Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Heuristic đại diện có nghĩa là đánh giá xác suất của một điều bằng:

1. ACon số đầu tiên bạn được cho
2. BMức độ thời gian hoặc tiền bạc bạn đã đầu tư vào nó
3. CMức độ nó giống một ví dụ điển hình
4. DMức độ dễ nảy ra các ví dụ trong đầu

Nghĩ ra nhiều cách dùng khác nhau cho một viên gạch là ví dụ của:

1. ATư duy phân kỳ
2. BSuy luận diễn dịch
3. CTư duy hội tụ
4. DCố định chức năng

Biết trình tự thông thường của các sự kiện khi ăn ở nhà hàng (được dẫn chỗ ngồi, gọi món, ăn, trả tiền) được gọi là:

1. AÂm vị
2. BHeuristic
3. CNguyên mẫu
4. DKịch bản (script)

Mù do không chú ý được thể hiện qua nghiên cứu trong đó người tham gia không nhận ra:

1. AMột từ lóe lên dưới ngưỡng nhận thức
2. BMột người mặc bộ đồ khỉ đột đi qua một trận bóng rổ
3. CSự thay đổi màu của một chữ cái đơn lẻ
4. DMột âm thanh phát ở một bên tai

Thành phần nào của trí nhớ làm việc được dùng nhiều nhất khi bạn chuyển đổi giữa hai nhiệm vụ và quyết định tập trung vào điều gì?

1. ABộ điều hành trung tâm
2. BVòng âm vị
3. CTrí nhớ hình ảnh (iconic)
4. DBảng phác thị giác–không gian

Hai nhóm học một văn bản. Một nhóm đọc lại; nhóm kia làm các bài kiểm tra thử về văn bản đó. Một tuần sau, nhóm làm kiểm tra nhớ nhiều hơn. Điều này cho thấy:

1. ACan thiệp xuôi
2. BHiệu ứng kiểm tra
3. CHiệu ứng giãn cách
4. DTính đặc hiệu mã hóa

Clive Wearing bị mất trí nhớ nặng sau một nhiễm trùng não và không thể nhớ các sự kiện từ khoảnh khắc này sang khoảnh khắc khác, nhưng ông vẫn có thể chơi piano và chỉ huy âm nhạc. Điều này cho thấy:

1. AKỹ năng âm nhạc được lưu trong trí nhớ ngắn hạn
2. BTrí nhớ thủ tục có thể tồn tại sau khi mất nặng trí nhớ tình tiết
3. CCần trí nhớ tình tiết để thực hiện bất kỳ kỹ năng nào
4. DMọi trí nhớ dài hạn đều phụ thuộc vào một hệ thống duy nhất

Hiệu ứng Stroop cho thấy rằng:

1. ACon người gọi tên màu nhanh hơn đọc từ
2. BTri giác màu chỉ phụ thuộc vào mắt
3. CSự chú ý có thể chia ra mà không tốn kém gì
4. DĐọc từ là quá tự động đến mức cản trở việc gọi tên màu mực