Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Theo ước tính kinh điển của George Miller, một người có thể giữ khoảng bao nhiêu mục trong trí nhớ ngắn hạn?

  1. A3 ± 1
  2. B12 ± 3
  3. C20 ± 5
  4. D7 ± 2
2.Dễ

Tổn thương vùng Wernicke thường gây ra:

  1. ALời nói trôi chảy nhưng phần lớn vô nghĩa với khả năng hiểu kém
  2. BLời nói chậm, nặng nhọc nhưng hiểu tốt
  3. CMất khả năng đọc nhưng không mất khả năng viết
  4. DMất khả năng nhận ra khuôn mặt quen thuộc
3.Dễ

Ai là người đầu tiên đo "đường cong quên" bằng các âm tiết vô nghĩa?

  1. AUlric Neisser
  2. BHermann Ebbinghaus
  3. CFrederic Bartlett
  4. DEndel Tulving
4.Trung bình

Con người xác nhận "Chim cổ đỏ là một loài chim" nhanh hơn "Chim cánh cụt là một loài chim". Phát hiện này ủng hộ:

  1. AQuan điểm cổ điển rằng mọi thành viên đều là ví dụ tốt như nhau
  2. BLý thuyết nguyên mẫu và tư cách thành viên phạm trù theo mức độ
  3. CMô hình trí nhớ đa kho
  4. DLý thuyết tích hợp đặc điểm
5.Trung bình

Trong nhiệm vụ Brown–Peterson, người tham gia đếm lùi theo ba sau khi thấy một bộ ba chữ cái như "KTR". Phát hiện chính là:

  1. AViệc nhớ lại giảm mạnh trong khoảng 18 giây khi không nhắc lại
  2. BViệc nhớ lại vẫn gần như hoàn hảo ngay cả sau 18 giây đếm
  3. CĐếm lùi khiến các bộ ba dễ nhớ hơn
  4. DChỉ chữ cái đầu của mỗi bộ ba có xu hướng bị quên
6.Trung bình

Những sinh viên được tặng một chiếc cốc đòi giá bán cao hơn nhiều so với giá mà các sinh viên khác sẵn sàng trả để mua. Đây là:

  1. ANgụy biện chi phí chìm
  2. BNgụy biện con bạc
  3. CHiệu ứng sở hữu
  4. DHiệu ứng neo đậu
7.Khó

Glanzer và Cunitz cho người tham gia đếm trong 30 giây giữa lúc nghe một danh sách và lúc nhớ lại nó. Họ đã tìm thấy kết quả nào?

  1. AHiệu ứng ưu thế đầu biến mất, nhưng hiệu ứng ưu thế cuối vẫn còn
  2. BViệc nhớ lại trở nên bằng nhau ở mọi vị trí trừ phần giữa
  3. CCả hai hiệu ứng đều lớn hơn
  4. DHiệu ứng ưu thế cuối biến mất, nhưng hiệu ứng ưu thế đầu vẫn còn
8.Khó

Trong lý thuyết triển vọng, những mất mát thường được cảm nhận:

  1. AChỉ mạnh khi chúng chắc chắn
  2. BYếu hơn lợi ích cùng độ lớn
  3. CMạnh gấp khoảng hai lần so với lợi ích cùng độ lớn
  4. DTrung bình mạnh đúng bằng lợi ích cùng độ lớn

Đáp án

  1. 1. D · 7 ± 2
  2. 2. A · Lời nói trôi chảy nhưng phần lớn vô nghĩa với khả năng hiểu kém
  3. 3. B · Hermann Ebbinghaus
  4. 4. B · Lý thuyết nguyên mẫu và tư cách thành viên phạm trù theo mức độ
  5. 5. A · Việc nhớ lại giảm mạnh trong khoảng 18 giây khi không nhắc lại
  6. 6. C · Hiệu ứng sở hữu
  7. 7. D · Hiệu ứng ưu thế cuối biến mất, nhưng hiệu ứng ưu thế đầu vẫn còn
  8. 8. C · Mạnh gấp khoảng hai lần so với lợi ích cùng độ lớn

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.