Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Trí nhớ tường thuật, có thể nhớ lại một cách có ý thức và diễn đạt thành lời, còn được gọi là:

1. ATrí nhớ ẩn
2. BTrí nhớ hiện
3. CTrí nhớ vận động
4. DTrí nhớ giác quan

Đi xe đạp mà không cần nghĩ chủ yếu dựa vào:

1. ATrí nhớ tình tiết
2. BTrí nhớ ngữ nghĩa
3. CTrí nhớ thủ tục
4. DTrí nhớ hình ảnh (iconic)

Thuật toán, trong tâm lý học giải quyết vấn đề, là:

1. AMột lóe sáng hiểu biết đột ngột về vấn đề
2. BMột hình ảnh tâm trí về diện mạo của vấn đề
3. CMột quy tắc kinh nghiệm nhanh thường đủ tốt
4. DMột quy trình từng bước đảm bảo có lời giải

Thiên kiến neo đậu xảy ra khi:

1. AMột con số ban đầu ảnh hưởng mạnh đến ước tính sau đó
2. BCon người thích các lựa chọn được trình bày như lợi ích
3. CSau sự việc, con người tin rằng họ đã biết trước kết quả từ đầu
4. DCon người chỉ nhớ phần cuối của một trải nghiệm

Trong lý thuyết hai quá trình, nhiệm vụ nào đòi hỏi rõ nhất tư duy Hệ thống 2?

1. AĐọc một từ quen thuộc cỡ lớn trên biển báo giao thông
2. BNhận ra khuôn mặt của một người bạn
3. CTính nhẩm 17 × 24
4. DNhận thấy một âm thanh to

Một sinh viên học trong khi uống cà phê nhớ lại được nhiều hơn khi được kiểm tra sau khi uống cà phê. Điều này minh họa:

1. ATrí nhớ phụ thuộc trạng thái
2. BHiệu ứng giãn cách
3. CKý ức đèn chớp
4. DHiệu ứng vị trí tuần tự

Người đọc vấp khi gặp câu "The horse raced past the barn fell" trước khi hiểu được. Điều này cho thấy gì về xử lý câu?

1. ACon người xây dựng một cách diễn giải từng từ một và phải sửa lại khi nó thất bại
2. BCon người đợi đến cuối câu mới diễn giải
3. CNgữ pháp không đóng vai trò gì trong việc hiểu
4. DCâu ngắn luôn khó hơn câu dài

Khi người lớn tuổi nhớ lại các ký ức tự truyện, họ nhớ nhiều một cách không cân xứng từ khoảng tuổi 10 đến 30. Điều này được gọi là:

1. AKý ức đèn chớp
2. BĐỉnh hồi tưởng (reminiscence bump)
3. CMất trí nhớ thời thơ ấu
4. DHiệu ứng ưu thế cuối