Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Xu hướng tìm kiếm thông tin ủng hộ những gì ta đã tin được gọi là:

1. ANeo đậu
2. BThiên kiến xác nhận
3. CThiên kiến nhận thức muộn
4. DSai lầm quy kết cơ bản

Phương pháp nào ghi hoạt động điện của não qua các điện cực trên da đầu và có độ phân giải thời gian xuất sắc?

1. AEEG
2. BfMRI
3. CPET
4. DCT

"Chunking" (gom khối) là gì?

1. AChia sự chú ý giữa hai nhiệm vụ
2. BQuên thông tin theo từng khối lớn
3. CNhắc lại thông tin thành tiếng để ghi nhớ
4. DGom thông tin thành các đơn vị có ý nghĩa để nhớ được nhiều hơn

Một người bạn đi xa bạn không có vẻ nhỏ đi, dù hình ảnh của họ trên võng mạc của bạn nhỏ dần. Điều này được gọi là:

1. AHằng số kích thước
2. BHằng số hình dạng
3. CTổ chức hình–nền
4. DPhối cảnh tuyến tính

Danh sách các chữ cái nghe giống nhau (B, G, V, T) khó nhớ lại ngay hơn các chữ cái khác nhau (F, K, Y, W). Điều này gợi ý rằng trí nhớ ngắn hạn:

1. AChủ yếu lưu chữ cái dưới dạng hình ảnh thị giác về hình dạng của chúng
2. BChủ yếu mã hóa thông tin lời nói theo âm thanh
3. CChủ yếu mã hóa thông tin theo ý nghĩa
4. DCó dung lượng không giới hạn đối với chữ cái

Lặp lại thành tiếng "the, the, the" khi học một danh sách từ làm suy giảm khả năng nhớ lại vì nó:

1. AChặn việc nhắc lại trong vòng âm vị
2. BLàm quá tải bảng phác thị giác–không gian
3. CXóa thông tin đã có trong trí nhớ dài hạn
4. DNgăn mắt đọc các từ

Trạng thái "đầu lưỡi" là bằng chứng cho thấy:

1. AThông tin có thể được lưu trữ nhưng tạm thời không truy xuất được
2. BThông tin chưa bao giờ được mã hóa
3. CKý ức mờ đi trong vài giây
4. DNgôn ngữ chỉ được lưu trong trí nhớ ngắn hạn

Morris, Bransford và Franks thấy rằng các từ được xử lý theo vần được nhận ra tốt hơn trong một bài kiểm tra theo vần so với các từ được xử lý theo nghĩa. Điều này thách thức các mức độ xử lý vì:

1. AXử lý nông luôn tốt hơn xử lý sâu
2. BCác từ vần được lưu trong trí nhớ hình ảnh
3. CÝ nghĩa không thể được xử lý khi học
4. DTrí nhớ phụ thuộc vào sự khớp giữa mã hóa và bài kiểm tra, không chỉ độ sâu