Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Tổn thương vùng Broca thường gây khó khăn với:

1. AHiểu các từ nói
2. BNhận ra khuôn mặt
3. CTạo ra lời nói trôi chảy
4. DTạo ký ức mới

Sự chú ý có chọn lọc được minh họa rõ nhất bởi:

1. ATheo dõi một cuộc trò chuyện trong bữa tiệc ồn ào
2. BGiải một bài toán số học
3. CNhận ra một khuôn mặt đã từng thấy
4. DNhớ một số điện thoại trong vài giây

Lặp đi lặp lại một số điện thoại để giữ nó trong đầu được gọi là:

1. ANhắc lại tinh lọc
2. BGom khối
3. CNhắc lại duy trì
4. DCủng cố

Mô hình bộ lọc chú ý của Broadbent đề xuất rằng các thông điệp không được chú ý bị:

1. AChặn theo đặc điểm vật lý trước khi ý nghĩa được phân tích
2. BXử lý ở cùng mức với thông điệp được chú ý
3. CPhân tích đầy đủ về ý nghĩa rồi nhanh chóng bị quên
4. DBị làm yếu đi nhưng vẫn được phân tích về các ý nghĩa quan trọng, chẳng hạn tên riêng

Nghiên cứu tai nạn ô tô của Loftus và Palmer cho thấy rằng:

1. ACách diễn đạt câu hỏi có thể làm thay đổi trí nhớ của nhân chứng
2. BCăng thẳng cải thiện độ chính xác của việc nhớ lại
3. CTrí nhớ về khuôn mặt đáng tin cậy hơn trí nhớ về sự kiện
4. DNhân chứng luôn chính xác về tốc độ

Trong mô hình trí nhớ làm việc của Baddeley và Hitch, thành phần nào xử lý thông tin lời nói và âm thanh?

1. AVòng âm vị
2. BBảng phác thị giác–không gian
3. CBộ đệm tình tiết
4. DBộ điều hành trung tâm

Trạng thái "đầu lưỡi" là bằng chứng cho thấy:

1. AThông tin có thể được lưu trữ nhưng tạm thời không truy xuất được
2. BThông tin chưa bao giờ được mã hóa
3. CNgôn ngữ chỉ được lưu trong trí nhớ ngắn hạn
4. DKý ức mờ đi trong vài giây

Khái niệm nào mô tả việc nhớ lại tốt hơn khi các buổi học được dàn trải theo thời gian thay vì học nhồi?

1. AHiệu ứng von Restorff
2. BHiệu ứng tự tạo
3. CHiệu ứng kiểm tra
4. DHiệu ứng giãn cách