Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Theo ước tính kinh điển của George Miller, một người có thể giữ khoảng bao nhiêu mục trong trí nhớ ngắn hạn?

1. A20 ± 5
2. B7 ± 2
3. C3 ± 1
4. D12 ± 3

Đi xe đạp mà không cần nghĩ chủ yếu dựa vào:

1. ATrí nhớ thủ tục
2. BTrí nhớ tình tiết
3. CTrí nhớ ngữ nghĩa
4. DTrí nhớ hình ảnh (iconic)

Việc quên do thông tin mới cản trở việc nhớ thông tin cũ được gọi là:

1. AĐè nén
2. BCan thiệp xuôi
3. CCan thiệp ngược
4. DSuy giảm theo thời gian

Sau khi học các từ "bed, rest, tired, dream, snooze", nhiều người nhớ sai là có từ "sleep". Mô hình này chứng minh:

1. AViệc nhớ lại gần như hoàn hảo các danh sách từ có ý nghĩa và liên quan với nhau
2. BSự mờ đi nhanh chóng của các mục trong trí nhớ hình ảnh
3. CHiệu ứng độ dài từ trong trí nhớ lời nói
4. DKý ức giả do các liên tưởng liên quan tạo ra

Theo cách tiếp cận các mức độ xử lý, nhiệm vụ nào dẫn đến nhớ lại từ tốt nhất?

1. AQuyết định từng từ có vần với "cat" hay không
2. BQuyết định từng từ có phù hợp với một câu hay không
3. CĐếm số chữ cái trong mỗi từ
4. DQuyết định từng từ có viết bằng chữ in hoa hay không

Trong nhiệm vụ Brown–Peterson, người tham gia đếm lùi theo ba sau khi thấy một bộ ba chữ cái như "KTR". Phát hiện chính là:

1. AChỉ chữ cái đầu của mỗi bộ ba có xu hướng bị quên
2. BViệc nhớ lại giảm mạnh trong khoảng 18 giây khi không nhắc lại
3. CĐếm lùi khiến các bộ ba dễ nhớ hơn
4. DViệc nhớ lại vẫn gần như hoàn hảo ngay cả sau 18 giây đếm

Một người tham gia giải các câu đảo chữ nhanh hơn sau khi thoáng thấy những từ liên quan mà không nhận ra chúng. Đây là ví dụ của:

1. AHiệu ứng mồi (priming)
2. BCan thiệp
3. CNhắc lại
4. DGom khối

Theo lý thuyết tải chú ý của Lavie, một yếu tố gây nhiễu không liên quan có khả năng được xử lý nhất khi:

1. AYếu tố gây nhiễu được đưa vào điểm mù
2. BNgười tham gia được bảo hãy bỏ qua nó
3. CNhiệm vụ chính có tải tri giác cao
4. DNhiệm vụ chính có tải tri giác thấp