Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển có đáp án

Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Kiến thức và vốn từ vựng tích lũy suốt đời, có xu hướng ổn định hoặc tăng theo tuổi, được gọi là:

  1. ATrí tuệ cảm xúc
  2. BTrí thông minh kết tinh
  3. CTốc độ xử lý
  4. DTrí thông minh linh hoạt
2.Dễ

Trong lý thuyết hệ thống sinh thái của Bronfenbrenner, gia đình, trường học và bạn bè của trẻ thuộc về:

  1. AHệ trung gian (mesosystem)
  2. BHệ ngoại vi (exosystem)
  3. CHệ vi mô (microsystem)
  4. DHệ vĩ mô (macrosystem)
3.Dễ

Tác nhân gây dị tật (teratogen) là:

  1. AMột gen kiểm soát thời điểm dậy thì ở thanh thiếu niên
  2. BMột phản xạ chỉ có ở trẻ sơ sinh
  3. CTác nhân bên ngoài có thể gây hại cho phát triển trước sinh
  4. DMột hormone do nhau thai tiết ra để khởi phát chuyển dạ
4.Trung bình

Một em bé trong Tình huống Lạ tiến lại gần cha mẹ với đầu quay đi, rồi đứng đơ. Hành vi mâu thuẫn như vậy cho thấy kiểu gắn bó nào?

  1. AVô tổ chức
  2. BBất an – kháng cự
  3. CBất an – né tránh
  4. DAn toàn
5.Trung bình

Một thiếu niên lái xe nguy hiểm, tin rằng "tai nạn xảy ra với người khác, không phải với mình". Elkind gọi niềm tin này là:

  1. AĐóng khung
  2. BHuyền thoại cá nhân (personal fable)
  3. CKhán giả tưởng tượng
  4. DThiên kiến quy kết thù địch
6.Trung bình

Phong cách nuôi dạy có thẩm quyền (authoritative) của Baumrind kết hợp:

  1. ASự ấm áp cao với ít quy tắc hoặc đòi hỏi
  2. BSự ấm áp cao với kỳ vọng cao, được giải thích rõ ràng
  3. CSự ấm áp thấp và ít tham gia
  4. DSự ấm áp thấp với quy tắc nghiêm khắc và rất ít giải thích
7.Khó

Trong một biến thể của nghiên cứu búp bê Bobo, trẻ thấy hình mẫu bị phạt bắt chước ít hung hăng hơn, nhưng khi mọi trẻ được hứa thưởng nếu bắt chước hình mẫu, sự khác biệt biến mất. Điều này cho thấy:

  1. ASự hung hăng hoàn toàn là bẩm sinh
  2. BTrẻ chỉ học thông qua củng cố trực tiếp các hành động của chính mình
  3. CTrừng phạt ngăn cản mọi sự học
  4. DCó sự khác biệt giữa học một hành vi và thực hiện nó
8.Khó

Dodge phát hiện trẻ hung hăng có xu hướng nghĩ rằng bạn va vào mình là cố ý, ngay cả khi tình huống mơ hồ. Điều này được gọi là:

  1. AThiên kiến vị kỷ (tự phục vụ)
  2. BHuyền thoại cá nhân
  3. CThiên kiến quy kết thù địch
  4. DThiên kiến khán giả tưởng tượng

Đáp án

  1. 1. B · Trí thông minh kết tinh
  2. 2. C · Hệ vi mô (microsystem)
  3. 3. C · Tác nhân bên ngoài có thể gây hại cho phát triển trước sinh
  4. 4. A · Vô tổ chức
  5. 5. B · Huyền thoại cá nhân (personal fable)
  6. 6. B · Sự ấm áp cao với kỳ vọng cao, được giải thích rõ ràng
  7. 7. D · Có sự khác biệt giữa học một hành vi và thực hiện nó
  8. 8. C · Thiên kiến quy kết thù địch

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.