Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển có đáp án

Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Phiếu bài tập mớiLuyện tập trực tuyến có gợi ý

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Ai đã phát triển lý thuyết gắn bó?

  1. AAlbert Bandura
  2. BJean Piaget
  3. CJohn Bowlby
  4. DB. F. Skinner
2.Dễ

Một đứa trẻ chỉ tập trung vào chiều cao của chất lỏng trong cốc và bỏ qua chiều rộng. Piaget gọi đây là:

  1. ATính vĩnh viễn của đối tượng
  2. BTập trung hóa (centration)
  3. CThuyết vạn vật hữu linh
  4. DĐiều ứng
3.Dễ

Một đứa trẻ mới biết đi nói "Bố đi xe" và "muốn sữa". Giai đoạn ngôn ngữ này được gọi là:

  1. AÊ a
  2. BQuy tắc hóa quá mức
  3. CLời nói kiểu điện tín
  4. DBập bẹ
4.Trung bình

Phát biểu nào về giai đoạn thao tác hình thức là đúng?

  1. ATrẻ lần đầu phát triển tính vĩnh viễn của đối tượng
  2. BTrẻ chưa thể dùng biểu tượng
  3. CThanh thiếu niên có thể suy luận về các vấn đề trừu tượng và giả định
  4. DTư duy bị giới hạn ở các vật cụ thể đang hiện diện trước mặt các em
5.Trung bình

Người cao tuổi thường thích dành thời gian cho vài người bạn thân hơn là gặp người mới. Lý thuyết chọn lọc cảm xúc xã hội của Carstensen giải thích điều này là:

  1. ATập trung vào các mục tiêu có ý nghĩa cảm xúc khi thời gian cảm thấy ngắn lại
  2. BSuy giảm trí thông minh kết tinh và trí nhớ
  3. CNỗi sợ người lạ tăng đều đặn ở tuổi già
  4. DSự mất dần các kỹ năng xã hội thường đi kèm với tuổi tác tăng lên
6.Trung bình

Nơi làm việc căng thẳng của cha hoặc mẹ ảnh hưởng đến đời sống gia đình của đứa trẻ, dù đứa trẻ không bao giờ đến đó. Trong lý thuyết của Bronfenbrenner, nơi làm việc là một phần của:

  1. AHệ ngoại vi (exosystem)
  2. BHệ thời gian (chronosystem)
  3. CHệ trung gian
  4. DHệ vi mô
7.Khó

"Bài trắc nghiệm tình yêu" của Hazan và Shaver phát hiện kiểu gắn bó lãng mạn của người lớn:

  1. AHoàn toàn không liên quan đến cách mọi người nhớ lại tuổi thơ
  2. BGần như đều là bất an – né tránh, khác với tỷ lệ các kiểu gắn bó của trẻ sơ sinh
  3. CThay đổi hoàn toàn ngẫu nhiên từ mối quan hệ này sang mối quan hệ khác
  4. DKhớp với tỷ lệ các kiểu của trẻ sơ sinh và liên quan đến sự chăm sóc thời thơ ấu được nhớ lại
8.Khó

Khỉ của Harlow được nuôi trong cô lập chỉ với mẹ thay thế sau này cho thấy kết quả nào?

  1. AGắn bó mạnh với mẹ dây kẽm khi trưởng thành
  2. BHành vi xã hội trưởng thành hoàn toàn bình thường
  3. CGiải quyết vấn đề tốt hơn những con khỉ được mẹ thật nuôi
  4. DHành vi xã hội bất thường và khó khăn trong việc chăm sóc con của chính chúng

Đáp án

  1. 1. C · John Bowlby
  2. 2. B · Tập trung hóa (centration)
  3. 3. C · Lời nói kiểu điện tín
  4. 4. C · Thanh thiếu niên có thể suy luận về các vấn đề trừu tượng và giả định
  5. 5. A · Tập trung vào các mục tiêu có ý nghĩa cảm xúc khi thời gian cảm thấy ngắn lại
  6. 6. A · Hệ ngoại vi (exosystem)
  7. 7. D · Khớp với tỷ lệ các kiểu của trẻ sơ sinh và liên quan đến sự chăm sóc thời thơ ấu được nhớ lại
  8. 8. D · Hành vi xã hội bất thường và khó khăn trong việc chăm sóc con của chính chúng

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.