Phiếu bài tập Phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học có đáp án

Phiếu bài tập Phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Quyền rút lui có nghĩa là người tham gia:

  1. APhải hoàn thành nghiên cứu một khi đã bắt đầu
  2. BCó thể chọn mình ở điều kiện nào và có thể đổi điều kiện bất cứ lúc nào
  3. CCó thể xem kết quả của những người tham gia khác
  4. DCó thể rời nghiên cứu bất cứ lúc nào và có thể yêu cầu xóa dữ liệu của mình
2.Dễ

Trong thiết kế cặp tương xứng:

  1. AChỉ các cặp song sinh mới có thể tham gia
  2. BCùng những người tham gia ở tất cả các điều kiện
  3. CNgười tham gia được phân bổ ngẫu nhiên mà không ghép cặp
  4. DNgười tham gia được ghép cặp theo các đặc điểm liên quan và một người của mỗi cặp vào mỗi điều kiện
3.Dễ

Hệ số tương quan −0,85 cho biết:

  1. AMột mối quan hệ âm yếu
  2. BMột mối quan hệ dương mạnh
  3. CKhông có mối quan hệ
  4. DMột mối quan hệ âm mạnh
4.Trung bình

Vì sao các phạm trù hành vi trong quan sát được thao tác hóa trước khi thu thập dữ liệu?

  1. AĐể người tham gia biết chính xác điều gì đang được ghi lại
  2. BĐể quan sát trở thành thí nghiệm
  3. CĐể những người quan sát ghi nhận các hành vi một cách nhất quán, cải thiện độ tin cậy
  4. DĐể có thể thay đổi giả thuyết sau khi thấy dữ liệu
5.Trung bình

Một bài kiểm tra dễ đến mức hầu như mọi người tham gia đều đạt gần điểm tối đa. Hiện tượng này gọi là:

  1. AHiệu ứng luyện tập
  2. BHiệu ứng thứ tự
  3. CHiệu ứng trần
  4. DHiệu ứng sàn
6.Trung bình

Độ tin cậy chia đôi (split-half) bao gồm:

  1. AKiểm tra hai nửa của mẫu vào các thời điểm khác nhau
  2. BDùng hai người quan sát, mỗi người một nửa số buổi
  3. CSo sánh điểm ở hai nửa của cùng một bài kiểm tra để kiểm tra tính nhất quán nội tại
  4. DChia mẫu thành nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng rồi so sánh điểm của họ
7.Khó

Mục đích chính của việc phân bổ ngẫu nhiên vào các điều kiện trong một thí nghiệm là gì?

  1. APhân bố đều các biến người tham gia để chúng không gây nhiễu kết quả
  2. BLàm cho mẫu đại diện cho quần thể mục tiêu để kết quả có thể khái quát hóa
  3. CĐảm bảo người tham gia không biết mục đích
  4. DTăng tỷ lệ phản hồi
8.Khó

Một nghiên cứu thấy tương quan r = 0,05 giữa chiều cao và IQ chỉ ở các cầu thủ bóng rổ chuyên nghiệp, dù cao hơn trong dân số chung. Điều gì giải thích tốt nhất tương quan yếu này?

  1. AĐặc điểm yêu cầu
  2. BHiệu ứng trần trong các bài kiểm tra IQ
  3. CHạn chế phạm vi
  4. DHồi quy về trung bình

Đáp án

  1. 1. D · Có thể rời nghiên cứu bất cứ lúc nào và có thể yêu cầu xóa dữ liệu của mình
  2. 2. D · Người tham gia được ghép cặp theo các đặc điểm liên quan và một người của mỗi cặp vào mỗi điều kiện
  3. 3. D · Một mối quan hệ âm mạnh
  4. 4. C · Để những người quan sát ghi nhận các hành vi một cách nhất quán, cải thiện độ tin cậy
  5. 5. C · Hiệu ứng trần
  6. 6. C · So sánh điểm ở hai nửa của cùng một bài kiểm tra để kiểm tra tính nhất quán nội tại
  7. 7. A · Phân bố đều các biến người tham gia để chúng không gây nhiễu kết quả
  8. 8. C · Hạn chế phạm vi

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.