Phiếu bài tập Phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học có đáp án

Phiếu bài tập Phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Mức đo lường nào có các khoảng cách bằng nhau và điểm không thực sự, như thời gian phản ứng?

  1. ADanh nghĩa
  2. BThứ bậc
  3. CKhoảng
  4. DTỷ lệ
2.Dễ

Vì sao không nên coi tương quan là bằng chứng của quan hệ nhân quả?

  1. ATương quan không bao giờ có ý nghĩa thống kê
  2. BTương quan chỉ có thể âm
  3. CMột biến thứ ba hoặc quan hệ nhân quả ngược có thể giải thích mối quan hệ
  4. DHệ số tương quan luôn quá yếu để chỉ ra bất kỳ mối quan hệ thực sự nào
3.Dễ

Sai lầm loại II xảy ra khi nhà nghiên cứu:

  1. ADùng sai phép kiểm định thống kê
  2. BBác bỏ một giả thuyết không thực sự đúng, tìm thấy một hiệu ứng không tồn tại
  3. CĐo sai biến phụ thuộc
  4. DKhông bác bỏ được một giả thuyết không thực sự sai
4.Trung bình

Một nhà nghiên cứu khảo sát tác động của giới tính lên điểm trí nhớ. Vì sao đây là thí nghiệm bán thực nghiệm (quasi-experiment) chứ không phải thí nghiệm thực sự?

  1. AChỉ có hai điều kiện, mà một thực nghiệm đúng nghĩa cần ít nhất ba mức của IV
  2. BIV là một đặc điểm có sẵn, nên không thể phân bổ ngẫu nhiên người tham gia vào đó
  3. CNghiên cứu diễn ra trong phòng thí nghiệm
  4. DDV không được đo
5.Trung bình

Giá trị p bằng 0,03 có nghĩa là:

  1. AVới dữ liệu quan sát được, chỉ có 3% xác suất giả thuyết không là đúng
  2. BKết quả sẽ tái lập được 97% số lần
  3. CNếu giả thuyết không đúng, dữ liệu cực đoan như thế này sẽ xuất hiện khoảng 3% số lần
  4. DHiệu ứng lớn
6.Trung bình

Thiết kế nào dùng những người tham gia khác nhau trong mỗi điều kiện?

  1. AThiết kế trong từng đối tượng
  2. BThiết kế cặp tương xứng với cùng những người
  3. CThiết kế đo lặp lại
  4. DThiết kế nhóm độc lập
7.Khó

Những người bệnh được chọn vì có điểm lo âu cực cao cho điểm thấp hơn ở lần kiểm tra thứ hai, ngay cả khi không điều trị. Giải thích nhiều khả năng nhất là gì?

  1. ACân bằng đối trọng
  2. BHồi quy về trung bình
  3. CHiệu ứng trần
  4. DHiệu ứng Hawthorne
8.Khó

Một nghiên cứu thấy tác động của căng thẳng lên bệnh tật yếu hơn ở những người có hỗ trợ xã hội mạnh. Hỗ trợ xã hội đang đóng vai trò là:

  1. ABiến trung gian (mediator)
  2. BYếu tố gây nhiễu
  3. CBiến phụ thuộc
  4. DBiến điều tiết (moderator)

Đáp án

  1. 1. D · Tỷ lệ
  2. 2. C · Một biến thứ ba hoặc quan hệ nhân quả ngược có thể giải thích mối quan hệ
  3. 3. D · Không bác bỏ được một giả thuyết không thực sự sai
  4. 4. B · IV là một đặc điểm có sẵn, nên không thể phân bổ ngẫu nhiên người tham gia vào đó
  5. 5. C · Nếu giả thuyết không đúng, dữ liệu cực đoan như thế này sẽ xuất hiện khoảng 3% số lần
  6. 6. D · Thiết kế nhóm độc lập
  7. 7. B · Hồi quy về trung bình
  8. 8. D · Biến điều tiết (moderator)

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.