1.Dễ
Vì sao không nên coi tương quan là bằng chứng của quan hệ nhân quả?
- AHệ số tương quan luôn quá yếu để chỉ ra bất kỳ mối quan hệ thực sự nào
- BTương quan chỉ có thể âm
- CTương quan không bao giờ có ý nghĩa thống kê
- DMột biến thứ ba hoặc quan hệ nhân quả ngược có thể giải thích mối quan hệ
2.Dễ
Một nghiên cứu theo dõi cùng những người tham gia trong một thời gian dài được gọi là:
- ANghiên cứu dọc
- BNghiên cứu thử nghiệm
- CNghiên cứu cắt ngang
- DNghiên cứu trường hợp
3.Dễ
Chọn mỗi tên thứ 10 từ danh sách quần thể là ví dụ của:
- AChọn mẫu hệ thống
- BChọn mẫu quả cầu tuyết
- CChọn mẫu thuận tiện
- DChọn mẫu phân tầng
4.Trung bình
Thiên lệch công bố đề cập đến:
- ACác tạp chí chỉ công bố nghiên cứu định tính
- BCác nhà nghiên cứu công bố cùng một nghiên cứu hai lần
- CCác nghiên cứu có kết quả có ý nghĩa thống kê dễ được công bố hơn các kết quả không (null)
- DNgười phản biện thiên vị các bài báo của tác giả từ các trường đại học nổi tiếng hơn so với các trường ít tên tuổi
5.Trung bình
Đặc điểm yêu cầu (demand characteristics) là:
- ACác yêu cầu chính thức mà hội đồng đạo đức đưa ra trước khi nghiên cứu có thể bắt đầu
- BCác đặc điểm của mẫu
- CCác yêu cầu thống kê cho một phép kiểm định
- DCác gợi ý khiến người tham gia đoán mục đích và thay đổi hành vi
6.Trung bình
Trong nghiên cứu quan sát, chọn mẫu theo sự kiện (event sampling) có nghĩa là:
- AChọn người tham gia ngẫu nhiên
- BChỉ ghi các sự kiện mà người tham gia báo cáo
- CChỉ ghi hành vi theo các khoảng thời gian cố định
- DGhi lại mỗi lần một hành vi xác định xảy ra
7.Khó
Trong nghiên cứu định tính, tính phản thân (reflexivity) có nghĩa là nhà nghiên cứu:
- AChuyển các chủ đề thành dữ liệu số
- BDùng mẫu ngẫu nhiên để loại bỏ thiên lệch
- CLặp lại nghiên cứu để kiểm tra độ tin cậy
- DSuy ngẫm về việc nền tảng và các giả định của chính mình có thể định hình phân tích như thế nào
8.Khó
Một nghiên cứu thấy tương quan r = 0,05 giữa chiều cao và IQ chỉ ở các cầu thủ bóng rổ chuyên nghiệp, dù cao hơn trong dân số chung. Điều gì giải thích tốt nhất tương quan yếu này?
- AHiệu ứng trần trong các bài kiểm tra IQ
- BHạn chế phạm vi
- CĐặc điểm yêu cầu
- DHồi quy về trung bình
Đáp án
- 1. D · Một biến thứ ba hoặc quan hệ nhân quả ngược có thể giải thích mối quan hệ
- 2. A · Nghiên cứu dọc
- 3. A · Chọn mẫu hệ thống
- 4. C · Các nghiên cứu có kết quả có ý nghĩa thống kê dễ được công bố hơn các kết quả không (null)
- 5. D · Các gợi ý khiến người tham gia đoán mục đích và thay đổi hành vi
- 6. D · Ghi lại mỗi lần một hành vi xác định xảy ra
- 7. D · Suy ngẫm về việc nền tảng và các giả định của chính mình có thể định hình phân tích như thế nào
- 8. B · Hạn chế phạm vi
Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.