1.Dễ
Trong một thí nghiệm, biến được đo để xem nó có bị ảnh hưởng bởi sự thao tác hay không là:
- ABiến độc lập
- BBiến phụ thuộc
- CBiến kiểm soát
- DBiến ngoại lai
2.Dễ
Độ tin cậy kiểm tra–kiểm tra lại được đánh giá bằng cách:
- ASo sánh một bài kiểm tra mới với bài đã được xác lập
- BCho cùng một bài kiểm tra cho cùng những người vào hai lần và tính tương quan giữa các điểm
- CKiểm tra xem bề ngoài các mục có vẻ đo đúng thứ mà bài kiểm tra tuyên bố đo hay không
- DCho hai người quan sát mã hóa cùng một hành vi
3.Dễ
Vì sao không nên coi tương quan là bằng chứng của quan hệ nhân quả?
- AMột biến thứ ba hoặc quan hệ nhân quả ngược có thể giải thích mối quan hệ
- BHệ số tương quan luôn quá yếu để chỉ ra bất kỳ mối quan hệ thực sự nào
- CTương quan chỉ có thể âm
- DTương quan không bao giờ có ý nghĩa thống kê
4.Trung bình
Một nghiên cứu chỉ thực hiện với sinh viên đại học Mỹ có thể thiếu:
- AĐộ tin cậy giữa các người đánh giá
- BTính nhất quán nội tại
- CĐộ giá trị nội dung
- DĐộ giá trị quần thể
5.Trung bình
Độ tin cậy chia đôi (split-half) bao gồm:
- ASo sánh điểm ở hai nửa của cùng một bài kiểm tra để kiểm tra tính nhất quán nội tại
- BDùng hai người quan sát, mỗi người một nửa số buổi
- CChia mẫu thành nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng rồi so sánh điểm của họ
- DKiểm tra hai nửa của mẫu vào các thời điểm khác nhau
6.Trung bình
Sai lầm loại I xảy ra khi nhà nghiên cứu:
- AKhông bác bỏ được một giả thuyết không sai
- BThu thập quá nhiều dữ liệu
- CBác bỏ một giả thuyết không thực sự đúng
- DDùng sai phép kiểm định thống kê
7.Khó
Một nhà nghiên cứu muốn kiểm tra xem phương pháp giảng dạy mới có gây ra điểm số tốt hơn hay không, nhưng không thể ngẫu nhiên hóa sinh viên. Thiết kế nào cho bằng chứng nhân quả mạnh nhất trong tình huống này?
- AHỏi sinh viên xem họ có nghĩ phương pháp hiệu quả không
- BChỉ đo lớp dùng phương pháp mới sau khi giảng dạy
- CSo sánh các lớp được ghép cặp đo trước và sau, có nhóm so sánh
- DTương quan điểm số với mức độ sinh viên thích giáo viên
8.Khó
Trong các nghiên cứu về sự phục tùng của Milgram, người tham gia tin rằng họ đang gây ra những cú sốc điện thật. Vấn đề đạo đức nào được đặt ra trực tiếp nhất, và nó được giải quyết một phần như thế nào?
- AThiếu bảo mật, được giải quyết bằng cách công bố tên
- BSử dụng trẻ em, được giải quyết bằng sự đồng ý của cha mẹ
- CChe giấu và gây đau khổ tiềm tàng, được giải quyết bằng thông báo kết thúc kỹ lưỡng
- DThiếu nhóm đối chứng, được giải quyết bằng cách phân bổ ngẫu nhiên người tham gia vào các điều kiện
Đáp án
- 1. B · Biến phụ thuộc
- 2. B · Cho cùng một bài kiểm tra cho cùng những người vào hai lần và tính tương quan giữa các điểm
- 3. A · Một biến thứ ba hoặc quan hệ nhân quả ngược có thể giải thích mối quan hệ
- 4. D · Độ giá trị quần thể
- 5. A · So sánh điểm ở hai nửa của cùng một bài kiểm tra để kiểm tra tính nhất quán nội tại
- 6. C · Bác bỏ một giả thuyết không thực sự đúng
- 7. C · So sánh các lớp được ghép cặp đo trước và sau, có nhóm so sánh
- 8. C · Che giấu và gây đau khổ tiềm tàng, được giải quyết bằng thông báo kết thúc kỹ lưỡng
Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.