Phiếu bài tập Phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học có đáp án

Dữ liệu là các phạm trù không có thứ tự, như màu mắt, thuộc mức đo lường nào?

1. ADanh nghĩa
2. BTỷ lệ
3. CKhoảng
4. DThứ bậc

Trong một thí nghiệm, biến mà nhà nghiên cứu chủ động thay đổi là:

1. ABiến độc lập
2. BBiến ngoại lai
3. CBiến phụ thuộc
4. DBiến gây nhiễu

Trong đạo đức nghiên cứu, thông báo kết thúc (debriefing) có nghĩa là:

1. ATrả tiền cho người tham gia vì thời gian của họ
2. BGiải thích mục đích thực sự của nghiên cứu cho người tham gia sau khi họ tham gia
3. CXóa tên khỏi dữ liệu
4. DXin sự đồng ý có hiểu biết của người tham gia trước khi nghiên cứu bắt đầu và giải thích quy trình

Một nhà nghiên cứu khảo sát tác động của giới tính lên điểm trí nhớ. Vì sao đây là thí nghiệm bán thực nghiệm (quasi-experiment) chứ không phải thí nghiệm thực sự?

1. AChỉ có hai điều kiện, mà một thực nghiệm đúng nghĩa cần ít nhất ba mức của IV
2. BDV không được đo
3. CNghiên cứu diễn ra trong phòng thí nghiệm
4. DIV là một đặc điểm có sẵn, nên không thể phân bổ ngẫu nhiên người tham gia vào đó

Các chuyên gia kiểm tra xem các mục của một bài thi toán có bao phủ mọi chủ đề trong chương trình học hay không. Điều này đánh giá:

1. AĐộ giá trị dự đoán
2. BĐộ giá trị sinh thái
3. CĐộ giá trị nội dung
4. DĐộ tin cậy kiểm tra–kiểm tra lại

Trong phân tích nội dung, độ tin cậy giữa các người đánh giá được kiểm tra bằng cách:

1. ACho hai nhà nghiên cứu mã hóa cùng một tài liệu và so sánh kết quả
2. BHỏi người tham gia sau đó xem việc nhà nghiên cứu mã hóa tài liệu của họ có đúng không
3. CDùng mẫu tài liệu lớn hơn
4. DMã hóa tài liệu hai lần trong một ngày

Một nhà nghiên cứu muốn kiểm tra xem phương pháp giảng dạy mới có gây ra điểm số tốt hơn hay không, nhưng không thể ngẫu nhiên hóa sinh viên. Thiết kế nào cho bằng chứng nhân quả mạnh nhất trong tình huống này?

1. AHỏi sinh viên xem họ có nghĩ phương pháp hiệu quả không
2. BChỉ đo lớp dùng phương pháp mới sau khi giảng dạy
3. CTương quan điểm số với mức độ sinh viên thích giáo viên
4. DSo sánh các lớp được ghép cặp đo trước và sau, có nhóm so sánh

Một nghiên cứu cho thấy một bảng hỏi tương quan mạnh với một bài kiểm tra đã được xác lập về cùng một cấu trúc. Điều này ủng hộ:

1. AĐộ giá trị đồng thời
2. BĐộ tin cậy kiểm tra–kiểm tra lại
3. CĐộ giá trị sinh thái
4. DĐộ giá trị bề ngoài