Phiếu bài tập Phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học có đáp án

Đồ thị thể hiện mối quan hệ giữa hai biến liên tục, mỗi người tham gia một điểm, là:

1. ABiểu đồ phân tán
2. BBiểu đồ tần suất (histogram)
3. CBiểu đồ cột
4. DBiểu đồ tròn

Phương pháp chọn mẫu nào chọn những người tình cờ có mặt vào thời điểm đó, chẳng hạn sinh viên trong căng-tin?

1. AChọn mẫu thuận tiện
2. BChọn mẫu hệ thống
3. CChọn mẫu ngẫu nhiên
4. DChọn mẫu phân tầng

Độ tin cậy kiểm tra–kiểm tra lại được đánh giá bằng cách:

1. ASo sánh một bài kiểm tra mới với bài đã được xác lập
2. BKiểm tra xem bề ngoài các mục có vẻ đo đúng thứ mà bài kiểm tra tuyên bố đo hay không
3. CCho cùng một bài kiểm tra cho cùng những người vào hai lần và tính tương quan giữa các điểm
4. DCho hai người quan sát mã hóa cùng một hành vi

Độ giá trị nội tại (internal validity) đề cập đến:

1. AViệc người tham gia có thấy nghiên cứu thú vị hay không
2. BViệc một bài kiểm tra có cho cùng kết quả theo thời gian hay không
3. CViệc kết quả có khái quát hóa được ra ngoài nghiên cứu sang các quần thể, bối cảnh và thời điểm khác hay không
4. DViệc hiệu ứng quan sát được có thực sự do IV gây ra chứ không phải do các yếu tố khác hay không

Thao tác hóa (operationalisation) có nghĩa là:

1. AThực hiện nghiên cứu trong một bối cảnh vận hành thực tế, chẳng hạn bệnh viện
2. BĐịnh nghĩa các biến một cách chính xác, đo lường được
3. CĐưa ra hướng dẫn cho người tham gia
4. DChọn một phép kiểm định thống kê

Giá trị p bằng 0,03 có nghĩa là:

1. AHiệu ứng lớn
2. BNếu giả thuyết không đúng, dữ liệu cực đoan như thế này sẽ xuất hiện khoảng 3% số lần
3. CKết quả sẽ tái lập được 97% số lần
4. DVới dữ liệu quan sát được, chỉ có 3% xác suất giả thuyết không là đúng

Một nghiên cứu thấy tương quan r = 0,05 giữa chiều cao và IQ chỉ ở các cầu thủ bóng rổ chuyên nghiệp, dù cao hơn trong dân số chung. Điều gì giải thích tốt nhất tương quan yếu này?

1. AHạn chế phạm vi
2. BHiệu ứng trần trong các bài kiểm tra IQ
3. CHồi quy về trung bình
4. DĐặc điểm yêu cầu

Một ANOVA một yếu tố so sánh bốn nhóm có ý nghĩa thống kê. Nhà nghiên cứu nên làm gì tiếp theo để tìm ra nhóm nào khác nhau?

1. AChạy các kiểm định hậu nghiệm như Tukey's HSD
2. BBáo cáo kết quả như một tương quan
3. CKết luận cả bốn nhóm đều khác nhau
4. DChạy kiểm định chi bình phương trên các giá trị trung bình