Lo lắng về việc xác nhận một định kiến tiêu cực về nhóm mình, rồi điều đó làm hại thành tích, được gọi là:
- AMối đe dọa định kiến (stereotype threat)
- BTìm vật tế thần
- CTương quan ảo tưởng
- DTự tạo trở ngại
Lo lắng về việc xác nhận một định kiến tiêu cực về nhóm mình, rồi điều đó làm hại thành tích, được gọi là:
Ý tưởng tiến hóa cho rằng con người dễ giúp họ hàng gần hơn người lạ được gọi là:
Ai đề xuất lý thuyết so sánh xã hội, cho rằng con người tự đánh giá mình bằng cách so sánh với người khác?
Trong mô hình năm bước về sự can thiệp của người ngoài cuộc của Latané và Darley, sự vô tri đa số chủ yếu ảnh hưởng đến bước nào?
Rosenthal và Jacobson nói với giáo viên rằng một số học sinh được chọn ngẫu nhiên sắp "nở rộ" về trí tuệ. Về sau, các học sinh này cho thấy mức tăng IQ lớn hơn, đặc biệt ở các lớp nhỏ tuổi nhất. Điều này cho thấy:
Trong lớp học ghép hình (jigsaw) của Aronson, mỗi học sinh học một phần của bài học và dạy lại cho nhóm. Phương pháp này làm giảm thành kiến chủ yếu bằng cách:
Milgram chuyển nghiên cứu của mình từ Đại học Yale sang một tòa nhà văn phòng xuống cấp. Sự phục tùng thay đổi thế nào?
Một người có thành kiến giải thích hành động tử tế của một thành viên nhóm ngoài là "chỉ là may mắn" hoặc "anh ta bị ép", nhưng giải thích tội ác của một thành viên nhóm ngoài là "họ vốn là vậy". Đây là:
Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.