1.Dễ
Hiệu ứng người ngoài cuộc (bystander effect) có nghĩa là:
- ANgười ngoài cuộc thường là nguyên nhân chính của các tai nạn mà họ chứng kiến
- BNgười ta luôn giúp khi thấy tình huống khẩn cấp
- CNgười ta ít giúp đỡ hơn khi có người khác hiện diện
- DCác nhóm đưa ra quyết định mạo hiểm hơn
2.Dễ
Thuật ngữ nào mô tả việc giảm nỗ lực khi làm việc trong nhóm so với làm một mình?
- AThúc đẩy xã hội
- BMất cá tính (deindividuation)
- CTư duy nhóm (groupthink)
- DLười biếng xã hội (social loafing)
3.Dễ
Một sinh viên đi tiệc tùng vào đêm trước kỳ thi để có thể đổ lỗi điểm kém cho sự mệt mỏi. Đây là:
- ALười biếng xã hội
- BTự tạo trở ngại (self-handicapping)
- CLời tiên tri tự ứng nghiệm
- DMối đe dọa định kiến
4.Trung bình
Nghiên cứu tái lập từng phần của Burger năm 2009 về Milgram dừng ở 150 vôn vì lý do đạo đức. Nó đã thấy gì?
- APhụ nữ gần như luôn từ chối tiếp tục
- BSự phục tùng tương tự như của Milgram ở thời điểm đó
- CSự phục tùng cao hơn nhiều so với nghiên cứu của Milgram
- DHầu như không ai phục tùng trong một mẫu hiện đại
5.Trung bình
Trên tàu điện ngầm New York, một người đàn ông ngã quỵ khi cầm gậy được giúp đỡ nhiều hơn một người đàn ông nồng nặc mùi rượu. Mô hình nào giải thích tốt nhất điều này?
- AMô hình kích thích: chi phí–phần thưởng
- BGiả thuyết tương xứng
- CLý thuyết bản sắc xã hội
- DGiả thuyết đồng cảm–vị tha
6.Trung bình
Một người bạn gợi ý đấm bao cát để "trút giận ra khỏi người". Nghiên cứu của Bushman và những người khác gợi ý điều gì?
- ATrút giận kiểu này có xu hướng làm tăng hung hăng về sau
- BTrút giận làm giảm giận dữ một cách đáng tin cậy và do đó giảm hung hăng về sau
- CTrút giận không ảnh hưởng đến tâm trạng hay hành vi về sau
- DTrút giận chỉ có ích nếu làm trước mặt đối tượng
7.Khó
Trong nghiên cứu đố vui của Ross, những người đặt câu hỏi được chỉ định ngẫu nhiên viết các câu hỏi khó cho thí sinh. Người quan sát đánh giá người đặt câu hỏi là hiểu biết hơn. Vì sao đây là một lỗi quy kết?
- ALợi thế do vai trò của người đặt câu hỏi bị coi là năng lực
- BNgười quan sát tin rằng các vai trò được giao theo năng lực
- CNgười đặt câu hỏi thực sự thông minh hơn nói chung
- DThí sinh biết đáp án nhưng chọn giấu đi
8.Khó
Một người có thành kiến giải thích hành động tử tế của một thành viên nhóm ngoài là "chỉ là may mắn" hoặc "anh ta bị ép", nhưng giải thích tội ác của một thành viên nhóm ngoài là "họ vốn là vậy". Đây là:
- AThiên lệch người hành động–người quan sát
- BHiệu ứng đồng thuận giả
- CThiên lệch vị kỷ
- DLỗi quy kết tối hậu (ultimate attribution error)
Đáp án
- 1. C · Người ta ít giúp đỡ hơn khi có người khác hiện diện
- 2. D · Lười biếng xã hội (social loafing)
- 3. B · Tự tạo trở ngại (self-handicapping)
- 4. B · Sự phục tùng tương tự như của Milgram ở thời điểm đó
- 5. A · Mô hình kích thích: chi phí–phần thưởng
- 6. A · Trút giận kiểu này có xu hướng làm tăng hung hăng về sau
- 7. A · Lợi thế do vai trò của người đặt câu hỏi bị coi là năng lực
- 8. D · Lỗi quy kết tối hậu (ultimate attribution error)
Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.