Phiếu bài tập Tâm lý học xã hội có đáp án

Phiếu bài tập Tâm lý học xã hội miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Khi hình thành ấn tượng về ai đó, thông tin ta nhận được đầu tiên thường có ảnh hưởng lớn nhất. Đây là:

  1. AHiệu ứng ưu tiên (primacy)
  2. BHiệu ứng ngủ đông
  3. CHiệu ứng gần nhất (recency)
  4. DHiệu ứng hào quang
2.Dễ

Lo lắng về việc xác nhận một định kiến tiêu cực về nhóm mình, rồi điều đó làm hại thành tích, được gọi là:

  1. ATìm vật tế thần
  2. BTương quan ảo tưởng
  3. CTự tạo trở ngại
  4. DMối đe dọa định kiến (stereotype threat)
3.Dễ

Một đại lý ô tô thỏa thuận giá thấp, rồi thêm các chi phí phụ sau khi người mua đã cam kết. Đây là:

  1. AKỹ thuật "cửa đóng sầm vào mặt"
  2. BKỹ thuật "chân trong cửa"
  3. CKỹ thuật khan hiếm
  4. DKỹ thuật mồi nhử giá thấp (low-ball)
4.Trung bình

Trong nghiên cứu Robbers Cave, sự thù địch giữa hai nhóm nam sinh giảm nhiều nhất nhờ:

  1. ACùng làm việc hướng tới các mục tiêu chung ở cấp cao hơn
  2. BChỉ đơn giản là tiếp xúc nhiều hơn trong bữa ăn
  3. CCác giải đấu thể thao cạnh tranh
  4. DTách hai nhóm hoàn toàn
5.Trung bình

Cho mọi người tiếp xúc với những lập luận yếu chống lại quan điểm của họ, kèm các phản bác, làm họ kháng cự tốt hơn trước sự thuyết phục về sau. Đây là:

  1. AHiệu ứng ngủ đông
  2. BMô hình khả năng xử lý chi tiết
  3. CLý thuyết phản kháng
  4. DLý thuyết tiêm chủng (inoculation)
6.Trung bình

Rosenthal và Jacobson nói với giáo viên rằng một số học sinh được chọn ngẫu nhiên sắp "nở rộ" về trí tuệ. Về sau, các học sinh này cho thấy mức tăng IQ lớn hơn, đặc biệt ở các lớp nhỏ tuổi nhất. Điều này cho thấy:

  1. ANiềm tin của giáo viên không có ảnh hưởng gì đến học sinh
  2. BCác bài kiểm tra IQ ở trường học không đáng tin
  3. CMột lời tiên tri tự ứng nghiệm từ kỳ vọng của giáo viên
  4. DCác học sinh được chọn thực sự có năng khiếu hơn
7.Khó

Lười biếng xã hội trong nhiệm vụ hò hét theo nhóm biến mất khi người tham gia tin rằng sản lượng cá nhân của họ có thể bị nhận ra. Điều này cho thấy sự lười biếng chủ yếu do:

  1. AChỉ do phối hợp kém
  2. BSự mệt mỏi thể chất trong các nhóm lớn hơn
  3. CNỗi sợ người thực nghiệm
  4. DViệc đánh giá nỗ lực cá nhân giảm đi
8.Khó

Biến thể nào trong nghiên cứu của Asch làm giảm sự tuân theo mạnh mẽ nhất?

  1. AMột cộng sự khác đưa ra câu trả lời đúng
  2. BLàm nhiệm vụ dễ hơn
  3. CTăng số người đa số từ 3 lên 15
  4. DCho người tham gia trả lời trước

Đáp án

  1. 1. A · Hiệu ứng ưu tiên (primacy)
  2. 2. D · Mối đe dọa định kiến (stereotype threat)
  3. 3. D · Kỹ thuật mồi nhử giá thấp (low-ball)
  4. 4. A · Cùng làm việc hướng tới các mục tiêu chung ở cấp cao hơn
  5. 5. D · Lý thuyết tiêm chủng (inoculation)
  6. 6. C · Một lời tiên tri tự ứng nghiệm từ kỳ vọng của giáo viên
  7. 7. D · Việc đánh giá nỗ lực cá nhân giảm đi
  8. 8. A · Một cộng sự khác đưa ra câu trả lời đúng

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.