1.Dễ
Cho rằng một người hấp dẫn thì cũng tốt bụng và thông minh được gọi là:
- AHiệu ứng ánh đèn sân khấu
- BHiệu ứng ngủ đông (sleeper)
- CHiệu ứng ưu tiên (primacy)
- DHiệu ứng hào quang
2.Dễ
Sau thảo luận, ý kiến của nhóm trở nên cực đoan hơn theo hướng mà các thành viên vốn đã nghiêng về. Điều này gọi là:
- ATư duy nhóm
- BLười biếng xã hội
- CPhân cực nhóm
- DMất cá tính
3.Dễ
Đổ lỗi cho một nhóm ngoài vô tội về sự thất vọng và vấn đề của chính mình được gọi là:
- ALười biếng xã hội
- BPhản kháng
- CTư duy nhóm
- DTìm vật tế thần (scapegoating)
4.Trung bình
Vào thập niên 1930, LaPiere đi khắp nước Mỹ cùng một cặp vợ chồng người Hoa. Gần như mọi khách sạn và nhà hàng đều phục vụ họ, nhưng hầu hết sau đó trả lời qua thư rằng họ sẽ không phục vụ khách người Hoa. Điều này cho thấy:
- AThành kiến chống người Hoa không tồn tại
- BCâu trả lời viết trung thực hơn hành động
- CKhoảng cách giữa thái độ được nêu và hành vi
- DThái độ chung luôn dự đoán được hành vi
5.Trung bình
Lý thuyết trao đổi xã hội đề xuất rằng các mối quan hệ tiếp tục khi:
- ACác bạn đời tương đồng về tuổi và xuất thân
- BMột bên có nhiều quyền lực hơn bên kia
- CPhần thưởng vượt chi phí so với các lựa chọn thay thế
- DCác bạn đời sống gần nhau và gặp nhau thường xuyên
6.Trung bình
Trong lớp học ghép hình (jigsaw) của Aronson, mỗi học sinh học một phần của bài học và dạy lại cho nhóm. Phương pháp này làm giảm thành kiến chủ yếu bằng cách:
- AKhiến học sinh phụ thuộc lẫn nhau để thành công
- BChỉ thưởng cho học sinh giỏi nhất
- CTách học sinh thuộc các nhóm khác nhau
- DTăng cạnh tranh giữa các học sinh
7.Khó
Kunst-Wilson và Zajonc cho xem các hình bát giác quá ngắn để nhận ra. Về sau, người tham gia không phân biệt được hình cũ với hình mới nhưng thích những hình đã xem trước đó. Điều này gợi ý:
- ATiếp xúc rất ngắn có xu hướng làm giảm sự yêu thích với một hình
- BTiếp xúc đơn thuần có thể làm tăng sự yêu thích mà không cần nhận ra có ý thức
- CCon người luôn biết mình đã thấy những hình nào trước đó
- DSự yêu thích chỉ phụ thuộc vào những gì có thể nhớ lại một cách có ý thức từ trước
8.Khó
Trong nghiên cứu căn phòng đầy khói của Latané và Darley, người tham gia ở một mình thường báo cáo khói, nhưng những người ở cùng hai cộng sự bình tĩnh hiếm khi báo cáo. Cách giải thích tốt nhất là:
- ALười biếng xã hội trong khi làm nhiệm vụ nhóm
- BẢnh hưởng chuẩn mực từ một nhân vật quyền lực
- CSự vô tri đa số về việc đó có phải tình huống khẩn cấp hay không
- DMất cá tính do ngồi trong nhóm
Đáp án
- 1. D · Hiệu ứng hào quang
- 2. C · Phân cực nhóm
- 3. D · Tìm vật tế thần (scapegoating)
- 4. C · Khoảng cách giữa thái độ được nêu và hành vi
- 5. C · Phần thưởng vượt chi phí so với các lựa chọn thay thế
- 6. A · Khiến học sinh phụ thuộc lẫn nhau để thành công
- 7. B · Tiếp xúc đơn thuần có thể làm tăng sự yêu thích mà không cần nhận ra có ý thức
- 8. C · Sự vô tri đa số về việc đó có phải tình huống khẩn cấp hay không
Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.