Phiếu bài tập Tâm lý học xã hội có đáp án

Giả thuyết thất vọng–hung hăng phát biểu rằng:

1. ABị cản trở khỏi mục tiêu làm hung hăng dễ xảy ra hơn
2. BHung hăng chỉ được học bằng cách quan sát người khác
3. CHành xử hung hăng luôn loại bỏ được sự thất vọng
4. DThất vọng dẫn đến rút lui thay vì hung hăng

Ai đề xuất lý thuyết so sánh xã hội, cho rằng con người tự đánh giá mình bằng cách so sánh với người khác?

1. AHenri Tajfel
2. BStanley Milgram
3. CLeon Festinger
4. DSolomon Asch

Giả thuyết tương xứng (matching hypothesis) dự đoán rằng con người có xu hướng hình thành mối quan hệ với những bạn đời:

1. ACó mức độ hấp dẫn tương tự mình
2. BHấp dẫn hơn mình nhiều
3. CCó tính cách đối lập
4. DSống ở xa họ

Nghiên cứu tái lập từng phần của Burger năm 2009 về Milgram dừng ở 150 vôn vì lý do đạo đức. Nó đã thấy gì?

1. ASự phục tùng cao hơn nhiều so với nghiên cứu của Milgram
2. BSự phục tùng tương tự như của Milgram ở thời điểm đó
3. CPhụ nữ gần như luôn từ chối tiếp tục
4. DHầu như không ai phục tùng trong một mẫu hiện đại

Cho mọi người tiếp xúc với những lập luận yếu chống lại quan điểm của họ, kèm các phản bác, làm họ kháng cự tốt hơn trước sự thuyết phục về sau. Đây là:

1. AHiệu ứng ngủ đông
2. BLý thuyết phản kháng
3. CLý thuyết tiêm chủng (inoculation)
4. DMô hình khả năng xử lý chi tiết

Trên tàu điện ngầm New York, một người đàn ông ngã quỵ khi cầm gậy được giúp đỡ nhiều hơn một người đàn ông nồng nặc mùi rượu. Mô hình nào giải thích tốt nhất điều này?

1. ALý thuyết bản sắc xã hội
2. BGiả thuyết đồng cảm–vị tha
3. CMô hình kích thích: chi phí–phần thưởng
4. DGiả thuyết tương xứng

Steele và Aronson thấy sinh viên da đen làm bài kiểm tra ngôn ngữ khó kém hơn sinh viên da trắng khi nó được mô tả là thước đo năng lực, nhưng làm tốt như nhau khi nó được mô tả là một nhiệm vụ không chẩn đoán. Điều này cho thấy:

1. ASự khác biệt về năng lực giữa các nhóm là cố định và không thể thay đổi
2. BCách mô tả một bài kiểm tra không ảnh hưởng gì đến thành tích của mọi người
3. CCách đặt khung cho một bài kiểm tra có thể tạo ra chênh lệch thành tích qua mối đe dọa định kiến
4. DCác bài kiểm tra ngôn ngữ khó là khó như nhau với mọi sinh viên

Sau khi chọn giữa hai đồ gia dụng có xếp hạng tương tự, người tham gia đánh giá món đã chọn cao hơn và món bị loại thấp hơn so với trước. Điều này gọi là:

1. ASự tách rộng các lựa chọn sau quyết định
2. BPhản kháng chống lại lựa chọn bị loại
3. CHiệu ứng ngủ đông trong đánh giá sản phẩm
4. DHiệu ứng tiếp xúc đơn thuần với đồ vật sở hữu