心理学导论：速成包

公式表、每个专题的关键方法步骤和 8 道练习题，完整解答附在最后。

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1练习题

1.认知心理学中等

把问题分解为若干子目标、每一步都缩小当前状态与目标之间差距的策略称为：

  1. A酝酿
  2. B手段–目的分析
  3. C试误
  4. D顿悟
2.认知心理学困难

H.M. 连续几天练习镜像描图。他的成绩稳步提高，但每天都说自己从没做过这项任务。这说明了什么？

  1. A他的进步来自短时记忆中的复述
  2. B技能可以在不记得练习的情况下学会
  3. C镜像描图主要依赖海马
  4. DH.M. 只是假装不记得那些练习
3.发展心理学中等

在维果茨基的理论中，帮助孩子学系鞋带的哥哥或姐姐充当的是：

  1. A更有知识的他人
  2. B主要依恋对象
  3. C假想观众
  4. D形式运算思维者
4.发展心理学困难

在一个落差适中的视崖上，母亲微笑时大多数婴儿会爬过去，而母亲表现出恐惧时很少有婴儿爬过去。这说明了：

  1. A社会参照：利用照料者的情绪来指导行为
  2. B婴儿在新情境中无视照料者的面部表情
  3. C对母亲面孔的印刻
  4. D婴儿不能知觉深度
5.社会心理学中等

20 世纪 30 年代，拉皮埃尔与一对中国夫妇游遍美国。几乎所有旅馆和餐馆都接待了他们，但后来大多数在回信中说不会接待中国客人。这说明了：

  1. A一般态度总能预测行为
  2. B书面答复比行动更诚实
  3. C所陈述的态度与行为之间存在差距
  4. D当时不存在对中国人的偏见
6.社会心理学困难

逆反（阻抗）理论预测，当人们感到说服信息威胁到自己的自由时，会：

  1. A变得更顺从
  2. B完全无视该信息，不产生任何情绪反应
  3. C立刻忘记信息
  4. D倾向于做与要求相反的事
7.临床心理学中等

一名女性三年来大部分日子里一天中的大部分时间都情绪低落，但程度未达到重性抑郁。哪种 DSM-5 诊断最合适？

  1. A持续性抑郁障碍（心境恶劣）
  2. B伴抑郁心境的适应障碍
  3. C环性心境障碍
  4. D双相 II 型障碍
8.临床心理学困难

华生和雷纳的"小艾伯特"研究常被引用来证明：

  1. A恐惧症由被压抑的潜意识冲突引起
  2. B恐惧只能通过观察他人习得
  3. C恐惧症主要是遗传的
  4. D恐惧可以通过经典条件作用习得

2溶液

1.认知心理学

答案: B · 手段–目的分析

为什么是这个答案

手段–目的分析把当前状态与目标进行比较，选择能缩小差距的行动；当无法直接一步达到时就设立子目标。

答案

B · 手段–目的分析
2.认知心理学

答案: B · 技能可以在不记得练习的情况下学会

为什么是这个答案

米尔纳的发现表明，程序性（内隐）学习并不依赖形成新的陈述性记忆所需的内侧颞叶结构。

答案

B · 技能可以在不记得练习的情况下学会
3.发展心理学

答案: A · 更有知识的他人

为什么是这个答案

更有知识的他人是技能更高、在最近发展区内引导学习者的人，可以是父母、老师或同伴。

答案

A · 更有知识的他人
4.发展心理学

答案: A · 社会参照：利用照料者的情绪来指导行为

为什么是这个答案

索尔斯及其同事表明，在模糊的情境中，婴儿会看照料者的情绪表情，并据此调整自己的行动。

答案

A · 社会参照：利用照料者的情绪来指导行为
5.社会心理学

答案: C · 所陈述的态度与行为之间存在差距

为什么是这个答案

拉皮埃尔的研究是一般态度与具体行为之间联系微弱的经典例子，尽管回信的人并不总是当时接待他们的员工。

答案

C · 所陈述的态度与行为之间存在差距
6.社会心理学

答案: D · 倾向于做与要求相反的事

为什么是这个答案

心理逆反（布雷姆）是恢复受威胁自由的动机，常表现为抵抗或做出被禁止的行为。

答案

D · 倾向于做与要求相反的事
7.临床心理学

答案: A · 持续性抑郁障碍（心境恶劣）

为什么是这个答案

成人持续性抑郁障碍要求抑郁心境至少持续两年，并伴有食欲差、精力不足或绝望感等其他症状。

答案

A · 持续性抑郁障碍（心境恶劣）
8.临床心理学

答案: D · 恐惧可以通过经典条件作用习得

为什么是这个答案

白鼠多次与巨响配对出现后，艾伯特开始害怕白鼠，而且这种恐惧泛化到了相似的物体上。这项研究现在因伦理和方法问题而受到批评。

答案

D · 恐惧可以通过经典条件作用习得

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