在巴德利和希奇的工作记忆模型中,哪个成分处理言语和声音信息?
- A视空间画板
- B语音环路
- C情景缓冲器
- D中央执行系统
公式表、每个专题的关键方法步骤和 8 道练习题,完整解答附在最后。
在巴德利和希奇的工作记忆模型中,哪个成分处理言语和声音信息?
患者 D.F. 无法报告一条投信口的朝向,却能准确地把卡片投进去。米尔纳和古德尔用这一现象支持了什么观点?
一名学生正在积极尝试不同的专业和价值观,但尚未对其中任何一个作出承诺。在马西亚的模型中,这是:
给一个孩子看一个聪明豆(Smarties)筒,孩子猜里面是糖果,结果发现是铅笔。问她一个没看过的朋友会认为里面是什么,典型的 3 岁儿童会说"铅笔"。这说明了:
去个体化是指:
贾尼斯把 1961 年的猪湾入侵作为个案研究。策划小组的哪个特点符合他对群体思维的描述?
把异常定义为偏离社会规范,主要受到什么批评?
一名 22 岁的人出现幻觉和妄想两个月,之后症状完全消失,期间没有心境发作。哪种诊断最合适?
答案: B · 语音环路
语音环路储存并复述言语信息。视空间画板处理视觉和空间信息,中央执行系统负责调配注意。
答案: B · 知觉和动作由不同的视觉通路负责
D.F. 的腹侧通路受损,损害了对形状的有意识知觉,而完好的背侧通路仍能指导动作,这支持了双通路假说。
答案: A · 同一性延缓
同一性延缓是一段积极探索但没有坚定承诺的时期。它往往会走向同一性获得。
答案: D · 难以理解错误信念
和萨莉–安妮任务一样,聪明豆任务测试的是对错误信念的理解。大多数 3 岁儿童通不过,而大多数 4–5 岁儿童能通过。
答案: D · 在群体中或匿名时丧失自我意识和个人责任感
匿名和融入群体会降低自我意识,使违反规范的行为更可能发生。
答案: D · 成员压制疑虑,并以为人人都同意
贾尼斯描述了自我审查、一致同意的错觉以及对持异议者施压等症状,这些导致了一个未经充分审视的计划。
答案: A · 规范因文化而异,并随时间变化
社会规范具有文化和时代特异性,因此这一定义可能把无害的不从众行为标记为障碍,并曾被用来为社会控制辩护。
答案: B · 精神分裂症样障碍
精神分裂症样障碍具有精神分裂症的症状,但持续一到六个月。病程是区分它与短暂精神病性障碍和精神分裂症的主要特征。
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