心理学导论:速成包

公式表、每个专题的关键方法步骤和 8 道练习题,完整解答附在最后。

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1练习题

1.认知心理学中等

学习单词列表时大声重复 "the, the, the" 会损害回忆,因为它:

  1. A使眼睛无法阅读这些单词
  2. B阻断了语音环路中的复述
  3. C使视空间画板超负荷
  4. D抹去了长时记忆中已有的信息
2.认知心理学困难

变化盲视实验表明,人们常常:

  1. A当变化发生在短暂中断期间时,注意不到场景中的大变化
  2. B注意到视野中的每一个小变化
  3. C在任何情况下都更容易发现面孔变化而不是物体变化
  4. D只看到颜色变化,看不到形状变化
3.发展心理学中等

一个 9 个月大的婴儿几次在布 A 下面找到了藏起来的玩具。随后玩具当着他的面被藏到布 B 下面,但婴儿仍然到 A 下面去找。这是:

  1. AA 非 B 错误
  2. B泛灵论
  3. C中心化
  4. D守恒失败
4.发展心理学困难

一个易怒、难带的婴儿往往比一个安静的婴儿受到更严厉的教养。这是哪种基因–环境相关的例子?

  1. A主动型(选择生态位)
  2. B被动型
  3. C基因与环境相互独立
  4. D唤起型
5.社会心理学中等

只有乔被某位喜剧演员逗笑,乔被每一位喜剧演员逗笑,而且乔总是被这一位逗笑。根据凯利的模型,人们最可能用什么来解释这种笑?

  1. A观众的某种特点
  2. B那天晚上的某种情况
  3. C乔本人的某种特点
  4. D这位喜剧演员的某种特点
6.社会心理学困难

在拉塔内和达利的"充满烟雾的房间"研究中,独自一人的参与者通常会报告烟雾,而与两名表现平静的实验助手在一起的参与者很少报告。最好的解释是:

  1. A坐在群体中导致的去个性化
  2. B对是否为紧急情况的多数无知
  3. C进行群体任务时的社会惰化
  4. D来自权威人物的规范性影响
7.临床心理学中等

行为激活治疗抑郁主要通过:

  1. A详细探讨童年冲突
  2. B增加对有奖赏性和有价值活动的投入
  3. C安排一段时间的完全休息
  4. D让当事人循序渐进地接触所恐惧的身体感觉
8.临床心理学困难

习得性无助(塞利格曼)被提出作为哪种障碍的模型?

  1. A精神分裂症
  2. B孤独症谱系障碍
  3. C抑郁症
  4. D特定恐惧症

2溶液

1.认知心理学

答案: B · 阻断了语音环路中的复述

为什么是这个答案

发音抑制占用了用来复述言语项目的"内部声音",因此单词无法在语音环路中得到刷新。

答案

B · 阻断了语音环路中的复述
2.认知心理学

答案: A · 当变化发生在短暂中断期间时,注意不到场景中的大变化

为什么是这个答案

当视觉变化与干扰(眨眼、镜头切换、经过的门板)同时发生时,人们常会错过它:我们储存的细节远比自己以为的少。

答案

A · 当变化发生在短暂中断期间时,注意不到场景中的大变化
3.发展心理学

答案: A · A 非 B 错误

为什么是这个答案

皮亚杰把 A 非 B 错误看作客体永久性尚未完全形成的证据。其他研究者则把它与记忆和抑制控制尚不成熟联系起来。

答案

A · A 非 B 错误
4.发展心理学

答案: D · 唤起型

为什么是这个答案

在唤起型相关中,儿童的遗传特征唤起了环境的反应。斯卡尔和麦卡特尼还描述了被动型和主动型相关。

答案

D · 唤起型
5.社会心理学

答案: C · 乔本人的某种特点

为什么是这个答案

低共识性和低区别性加上高一贯性会导致内部(个人)归因:乔就是很爱笑。

答案

C · 乔本人的某种特点
6.社会心理学

答案: B · 对是否为紧急情况的多数无知

为什么是这个答案

参与者根据被动的实验助手把模糊的烟雾解释为无害的。这是助人过程中解释这一步的失败。

答案

B · 对是否为紧急情况的多数无知
7.临床心理学

答案: B · 增加对有奖赏性和有价值活动的投入

为什么是这个答案

行为激活安排能带来愉悦感或掌控感的活动,打破退缩与强化不足的循环。它是一种有循证依据的抑郁治疗方法。

答案

B · 增加对有奖赏性和有价值活动的投入
8.临床心理学

答案: C · 抑郁症

为什么是这个答案

经历无法控制的厌恶事件后,动物和人即使在能够逃脱时也可能放弃尝试,这与抑郁中的被动和绝望相似。

答案

C · 抑郁症

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