认知心理学练习卷（附答案）

布洛卡区受损通常会导致哪方面的困难？

1. A形成新的记忆
2. B理解口语
3. C产生流利的言语
4. D识别面孔

什么是"组块化"（chunking）？

1. A在两项任务之间分配注意
2. B把信息归组成有意义的单元，以便记住更多
3. C以大块的方式遗忘信息
4. D大声重复信息来记住它

倾向于寻找支持自己已有信念的信息，这叫：

1. A确认偏差
2. B后见之明偏差
3. C锚定
4. D基本归因错误

学习单词列表时大声重复 "the, the, the" 会损害回忆，因为它：

1. A使视空间画板超负荷
2. B使眼睛无法阅读这些单词
3. C抹去了长时记忆中已有的信息
4. D阻断了语音环路中的复述

非注意盲视通过哪项研究得到证明？被试没有注意到：

1. A单个字母颜色的变化
2. B低于意识阈限呈现的单词
3. C在一只耳朵里播放的声音
4. D一个穿大猩猩服装的人走过篮球比赛场

发音相似的字母（B、G、V、T）比发音不同的字母（F、K、Y、W）更难立即回忆。这表明短时记忆：

1. A对字母的容量无限
2. B主要按意义编码信息
3. C主要以字母形状的视觉图像形式储存字母
4. D主要以声音形式编码言语信息

读者读到 "The horse raced past the barn fell" 时会先卡住，然后才理解。这说明了句子加工的什么特点？

1. A短句总是比长句更难
2. B人们逐词构建解释，解释行不通时必须加以修正
3. C语法在理解中不起作用
4. D人们要等到句子结束才进行解释

莫里斯、布兰斯福德和弗兰克斯发现，按押韵加工的词在押韵测试中比按意义加工的词再认得更好。这对加工水平理论提出了挑战，因为：

1. A浅层加工总是优于深层加工
2. B学习时无法加工意义
3. C记忆取决于编码与测试之间的匹配，而不仅仅取决于深度
4. D押韵的词储存在图像记忆中