1.简单
根据乔治·米勒的经典估计,一个人的短时记忆大约能保持多少个项目?
- A3 ± 1
- B12 ± 3
- C7 ± 2
- D20 ± 5
2.简单
知道自己对某个主题理解得足够好、可以停止学习了,这是什么的例子?
- A元认知
- B前摄干扰
- C习惯化
- D启动效应
3.简单
事情发生之后觉得"我早就知道会这样",这称为:
- A过度自信
- B确认偏差
- C锚定
- D后见之明偏差
4.中等
通过想象在自己家里走一圈来数房子有几扇窗户,主要使用工作记忆的哪个成分?
- A情景缓冲器
- B长时程序性记忆
- C语音环路
- D视空间画板
5.中等
哪项最能描述知觉中的自上而下加工?
- A期望和知识影响我们如何解释感觉输入
- B知觉完全不需要记忆参与
- C只加工视野的下半部分
- D知觉仅由输入刺激的原始特征构建
6.中等
发音相似的字母(B、G、V、T)比发音不同的字母(F、K、Y、W)更难立即回忆。这表明短时记忆:
- A主要按意义编码信息
- B主要以字母形状的视觉图像形式储存字母
- C对字母的容量无限
- D主要以声音形式编码言语信息
7.困难
莫里发现,人们在追随任务中常常能注意到非注意耳中自己的名字。为什么这对布罗德本特的过滤器模型构成了问题?
- A它表明有些未被注意的输入得到了意义分析
- B它表明名字储存在图像记忆中
- C它证明两只耳朵总是得到同等程度的注意
- D它表明人们根本无法进行追随
8.困难
H.M. 连续几天练习镜像描图。他的成绩稳步提高,但每天都说自己从没做过这项任务。这说明了什么?
- AH.M. 只是假装不记得那些练习
- B他的进步来自短时记忆中的复述
- C技能可以在不记得练习的情况下学会
- D镜像描图主要依赖海马
答案
- 1. C · 7 ± 2
- 2. A · 元认知
- 3. D · 后见之明偏差
- 4. D · 视空间画板
- 5. A · 期望和知识影响我们如何解释感觉输入
- 6. D · 主要以声音形式编码言语信息
- 7. A · 它表明有些未被注意的输入得到了意义分析
- 8. C · 技能可以在不记得练习的情况下学会
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