认知心理学练习卷(附答案)

免费可打印的认知心理学练习卷:8 道题,从简单到考试水平,附答案。可打印或另存为 PDF。

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1.简单

代表性启发式是指根据什么来判断某事的概率?

  1. A别人给你的第一个数字
  2. B例子想起来有多容易
  3. C你已经在它上面投入了多少时间或金钱
  4. D它与典型例子有多相似
2.简单

试图同时完成两项任务,例如一边听讲座一边发短信,涉及:

  1. A分配性注意
  2. B持续性注意
  3. C图像记忆
  4. D选择性注意
3.简单

选择题考试主要考查哪种提取方式?

  1. A再认
  2. B自由回忆
  3. C再学习
  4. D系列回忆
4.中等

编码特异性原则意味着在什么情况下回忆效果最好?

  1. A只在睡前学习
  2. B材料在嘈杂的房间里学习
  3. C提取时的情境与学习时的情境相匹配
  4. D信息在一次长时间学习中学会
5.中等

在巴德利和希奇的工作记忆模型中,哪个成分处理言语和声音信息?

  1. A视空间画板
  2. B情景缓冲器
  3. C中央执行系统
  4. D语音环路
6.中等

鲁宾花瓶既可以看成一个花瓶,也可以看成两张面孔,它说明了:

  1. A视网膜像差
  2. B大小恒常性
  3. C图形–背景组织
  4. D闭合律
7.困难

读者读到 "The horse raced past the barn fell" 时会先卡住,然后才理解。这说明了句子加工的什么特点?

  1. A短句总是比长句更难
  2. B语法在理解中不起作用
  3. C人们要等到句子结束才进行解释
  4. D人们逐词构建解释,解释行不通时必须加以修正
8.困难

莫里斯、布兰斯福德和弗兰克斯发现,按押韵加工的词在押韵测试中比按意义加工的词再认得更好。这对加工水平理论提出了挑战,因为:

  1. A浅层加工总是优于深层加工
  2. B押韵的词储存在图像记忆中
  3. C学习时无法加工意义
  4. D记忆取决于编码与测试之间的匹配,而不仅仅取决于深度

答案

  1. 1. D · 它与典型例子有多相似
  2. 2. A · 分配性注意
  3. 3. A · 再认
  4. 4. C · 提取时的情境与学习时的情境相匹配
  5. 5. D · 语音环路
  6. 6. C · 图形–背景组织
  7. 7. D · 人们逐词构建解释,解释行不通时必须加以修正
  8. 8. D · 记忆取决于编码与测试之间的匹配,而不仅仅取决于深度

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