1.简单
20 世纪 50 至 60 年代的"认知革命"使心理学的关注点转向:
- A只关注可观察的行为和强化
- B潜意识中的性驱力和攻击驱力
- C记忆和思维等内部心理过程
- D只对原始感觉进行内省
2.简单
选择题考试主要考查哪种提取方式?
- A系列回忆
- B再学习
- C自由回忆
- D再认
3.简单
能够有意识地回忆并用语言表达的陈述性记忆,又称为:
- A内隐记忆
- B外显记忆
- C运动记忆
- D感觉记忆
4.中等
科斯林发现,在想象的地图上从一个地标心理扫描到另一个地标所需的时间随距离增加。这表明心理图像:
- A只以对场景的抽象言语描述的形式储存
- B在语音环路中加工
- C保留了真实场景的空间关系
- D一旦形成就无法审视
5.中等
通过想象在自己家里走一圈来数房子有几扇窗户,主要使用工作记忆的哪个成分?
- A视空间画板
- B语音环路
- C长时程序性记忆
- D情景缓冲器
6.中等
哪项最能描述知觉中的自上而下加工?
- A知觉完全不需要记忆参与
- B只加工视野的下半部分
- C知觉仅由输入刺激的原始特征构建
- D期望和知识影响我们如何解释感觉输入
7.困难
短时记忆和长时记忆是独立储存的证据来自哪些患者?
- A长时学习受损但数字广度正常的患者,以及表现相反的患者
- B对列表所有位置回忆相同的患者
- C轻微头痛后失去所有记忆的患者
- D什么都记得一样好的患者
8.困难
莫里发现,人们在追随任务中常常能注意到非注意耳中自己的名字。为什么这对布罗德本特的过滤器模型构成了问题?
- A它表明名字储存在图像记忆中
- B它证明两只耳朵总是得到同等程度的注意
- C它表明有些未被注意的输入得到了意义分析
- D它表明人们根本无法进行追随
答案
- 1. C · 记忆和思维等内部心理过程
- 2. D · 再认
- 3. B · 外显记忆
- 4. C · 保留了真实场景的空间关系
- 5. A · 视空间画板
- 6. D · 期望和知识影响我们如何解释感觉输入
- 7. A · 长时学习受损但数字广度正常的患者,以及表现相反的患者
- 8. C · 它表明有些未被注意的输入得到了意义分析
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