1.简单
"点红测验"(在孩子照镜子前在其鼻子上点一个记号)测量的是:
- A客体永久性
- B深度知觉
- C对错误信念的理解
- D视觉自我识别
2.简单
几乎不表现温暖、很少提出要求、基本不参与孩子生活的父母属于哪种教养方式?
- A放任型(溺爱型)
- B忽视型(不参与型)
- C权威型
- D专制型(严厉型)
3.简单
一个女孩明白,即使她剪了短发或踢足球,她仍然是女孩。科尔伯格称之为:
- A性别角色
- B性别恒常性
- C性别图式
- D性别分化(性别定型)
4.中等
在维果茨基的理论中,帮助孩子学系鞋带的哥哥或姐姐充当的是:
- A主要依恋对象
- B更有知识的他人
- C假想观众
- D形式运算思维者
5.中等
根据皮亚杰,同化是指:
- A改变已有图式以适应新信息
- B把新信息纳入已有图式
- C忘记旧图式
- D模仿榜样的行为
6.中等
一位研究者现在测试 5 岁、10 岁和 15 岁的儿童,然后每两年对同样这几组人重新测试一次。这种设计称为:
- A单纯的纵向设计
- B横断设计
- C交叉序列设计
- D个案研究
7.困难
青少年在有朋友观看时在驾驶游戏中冒更多的险,而成人受到的影响较小。斯坦伯格对此的主要解释是:
- A奖赏系统比前额叶的自我控制更早成熟
- B青少年的反应时间比成人快
- C青少年无法理解驾驶游戏的规则
- D成人对风险的意识不如青少年
8.困难
在特罗尼克的"静止脸"程序中,母亲突然停止回应,并保持面无表情。婴儿通常的反应是:
- A转而望向实验者,并始终保持平静
- B不理会这一变化,像以前一样继续玩
- C试图重新吸引她,然后变得不安并把目光移开
- D比变化前笑得和咿呀得更多
答案
- 1. D · 视觉自我识别
- 2. B · 忽视型(不参与型)
- 3. B · 性别恒常性
- 4. B · 更有知识的他人
- 5. B · 把新信息纳入已有图式
- 6. C · 交叉序列设计
- 7. A · 奖赏系统比前额叶的自我控制更早成熟
- 8. C · 试图重新吸引她,然后变得不安并把目光移开
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