1.简单
婴儿发声中像 "ba-ba-ba" 这样重复的音节称为:
- A电报式言语
- B咕咕声(cooing)
- C单词句
- D咿呀学语(babbling)
2.简单
理解一个动作可以在头脑中被撤销(例如把水倒回第一个杯子),这称为:
- A中心化
- B自我中心
- C泛灵论
- D可逆性
3.简单
诺姆·乔姆斯基提出儿童具有先天的"语言获得装置"。这一观点强调:
- A只通过强化来学习语言
- B学习语言的生物学准备状态
- C模仿是语法的唯一来源
- D语言是正规学校教育的产物
4.中等
班杜拉的波波玩偶实验证明了:
- A惩罚榜样总能减少儿童的攻击性
- B攻击性完全由遗传决定
- C儿童只模仿其他儿童
- D儿童通过观察成人学会攻击行为
5.中等
在米歇尔的"棉花糖实验"中,孩子可以现在吃一块糖,或者等一会儿得到两块。这项任务测量的是:
- A客体永久性
- B延迟满足
- C依恋安全性
- D守恒
6.中等
在维果茨基的理论中,帮助孩子学系鞋带的哥哥或姐姐充当的是:
- A更有知识的他人
- B形式运算思维者
- C假想观众
- D主要依恋对象
7.困难
在社会测量研究中,"被拒绝"儿童与"被忽视"儿童有什么不同?
- A被忽视的儿童是班上最被积极讨厌的人
- B被拒绝的儿童比其他儿童更常被提名为受喜欢的人
- C两组得到的提名模式完全相同
- D被拒绝的儿童不受喜欢;被忽视的儿童很少被提名
8.困难
巴伦-科恩、莱斯利和弗里思对孤独症儿童、唐氏综合征儿童和正常儿童进行了萨莉–安妮任务测试。大多数孤独症儿童未能通过,而大多数唐氏综合征儿童通过了。为什么唐氏综合征组很重要?
- A它表明三组儿童的心理理论完全相同
- B它表明孤独症儿童视力差
- C它表明失败并不只是由于一般心理年龄低
- D它表明这项任务对 10 岁以下的任何人都太难
答案
- 1. D · 咿呀学语(babbling)
- 2. D · 可逆性
- 3. B · 学习语言的生物学准备状态
- 4. D · 儿童通过观察成人学会攻击行为
- 5. B · 延迟满足
- 6. A · 更有知识的他人
- 7. D · 被拒绝的儿童不受喜欢;被忽视的儿童很少被提名
- 8. C · 它表明失败并不只是由于一般心理年龄低
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