发展心理学练习卷(附答案)

免费可打印的发展心理学练习卷:8 道题,从简单到考试水平,附答案。可打印或另存为 PDF。

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姓名: ____________________   日期: ____________

1.简单

哪位研究者用"陌生情境"来划分依恋类型?

  1. A埃里克·埃里克森
  2. B哈里·哈洛
  3. C列夫·维果茨基
  4. D玛丽·安斯沃思
2.简单

致畸因子是:

  1. A可能损害产前发育的外部因素
  2. B只有新生儿才有的一种反射
  3. C胎盘释放的启动分娩的激素
  4. D控制青少年青春期开始时间的基因
3.简单

一个女孩明白,即使她剪了短发或踢足球,她仍然是女孩。科尔伯格称之为:

  1. A性别图式
  2. B性别角色
  3. C性别分化(性别定型)
  4. D性别恒常性
4.中等

给一个 5 岁的孩子看 7 朵玫瑰和 3 朵郁金香,他说玫瑰比花多。他还缺乏哪种能力?

  1. A延迟模仿
  2. B心理理论
  3. C类包含
  4. D客体永久性
5.中等

一名学生正在积极尝试不同的专业和价值观,但尚未对其中任何一个作出承诺。在马西亚的模型中,这是:

  1. A同一性早闭
  2. B同一性扩散
  3. C同一性获得
  4. D同一性延缓
6.中等

在陌生情境中,一个婴儿把头扭开地走向父母,然后僵住不动。这种矛盾的行为表明哪种依恋类型?

  1. A安全型
  2. B不安全-回避型
  3. C混乱型
  4. D不安全-反抗型
7.困难

罗马尼亚孤儿研究(拉特及其同事)发现,在严重剥夺约 6 个月后才被收养的儿童:

  1. A结果比更早被收养的儿童更好
  2. B与在亲生家庭中长大的未被收养儿童没有差别
  3. C无论收养年龄如何都能完全恢复
  4. D比更早被收养的儿童更可能出现持久困难
8.困难

一位教师在设计数学课。哪种方案比皮亚杰的观点更符合维果茨基的观点?

  1. A让学生与技能更高的伙伴结对,并给予略高于其水平的引导式帮助
  2. B让学生在没有成人指导的情况下独自发现规则
  3. C只教学生已经能够不借助任何帮助独立完成的任务
  4. D等到学生达到合适的阶段后再教这个主题

答案

  1. 1. D · 玛丽·安斯沃思
  2. 2. A · 可能损害产前发育的外部因素
  3. 3. D · 性别恒常性
  4. 4. C · 类包含
  5. 5. D · 同一性延缓
  6. 6. C · 混乱型
  7. 7. D · 比更早被收养的儿童更可能出现持久困难
  8. 8. A · 让学生与技能更高的伙伴结对,并给予略高于其水平的引导式帮助

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