发展心理学练习卷(附答案)

免费可打印的发展心理学练习卷:8 道题,从简单到考试水平,附答案。可打印或另存为 PDF。

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1.简单

诺姆·乔姆斯基提出儿童具有先天的"语言获得装置"。这一观点强调:

  1. A语言是正规学校教育的产物
  2. B模仿是语法的唯一来源
  3. C学习语言的生物学准备状态
  4. D只通过强化来学习语言
2.简单

守恒是指理解:

  1. A别人有自己的信念
  2. B物体看不见时仍然存在
  3. C如果所有玩家都同意,游戏规则可以改变
  4. D外观改变时数量保持不变
3.简单

客体永久性是指理解:

  1. A液体倒进另一个杯子后量不变
  2. B物体在看不见时仍然存在
  3. C物体可以按大小排序
  4. D别人有不同的想法
4.中等

在科尔伯格的理论中,主要根据是否逃避惩罚来判断对错的人处于哪个水平?

  1. A习俗水平
  2. B形式运算水平
  3. C后习俗水平
  4. D前习俗水平
5.中等

一位家长制定严格的规则,要求孩子不加讨论地服从,并说"因为我说了算"。这种教养方式是:

  1. A权威型
  2. B放任型
  3. C专制型
  4. D忽视型
6.中等

父母压力很大的工作场所影响了孩子的家庭生活,尽管孩子从未去过那里。在布朗芬布伦纳的理论中,这个工作场所属于孩子的:

  1. A外层系统
  2. B微观系统
  3. C时间系统
  4. D中间系统
7.困难

在社会测量研究中,"被拒绝"儿童与"被忽视"儿童有什么不同?

  1. A被拒绝的儿童比其他儿童更常被提名为受喜欢的人
  2. B被忽视的儿童是班上最被积极讨厌的人
  3. C被拒绝的儿童不受喜欢;被忽视的儿童很少被提名
  4. D两组得到的提名模式完全相同
8.困难

罗马尼亚孤儿研究(拉特及其同事)发现,在严重剥夺约 6 个月后才被收养的儿童:

  1. A无论收养年龄如何都能完全恢复
  2. B比更早被收养的儿童更可能出现持久困难
  3. C与在亲生家庭中长大的未被收养儿童没有差别
  4. D结果比更早被收养的儿童更好

答案

  1. 1. C · 学习语言的生物学准备状态
  2. 2. D · 外观改变时数量保持不变
  3. 3. B · 物体在看不见时仍然存在
  4. 4. D · 前习俗水平
  5. 5. C · 专制型
  6. 6. A · 外层系统
  7. 7. C · 被拒绝的儿童不受喜欢;被忽视的儿童很少被提名
  8. 8. B · 比更早被收养的儿童更可能出现持久困难

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