1.简单
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一项研究将一种新检测与参考标准进行了比较(见 2 × 2 表)。 求特异度Sp,以百分数表示。 保留一位小数。
a = 204b = 322c = 36d = 968
Sp = %
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一项研究将一种新检测与参考标准进行了比较(见 2 × 2 表)。 求特异度Sp,以百分数表示。 保留一位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一项研究将一种新检测与参考标准进行了比较(见 2 × 2 表)。 求阳性预测值PPV,以百分数表示。 保留一位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 在一项队列研究中,暴露者贡献了 3200 人年,有 29 例新发病例;未暴露者贡献了 4500 人年,有 14 例新发病例。求发病率比IRR(暴露组对未暴露组)。 保留两位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 在一项队列研究中,不同人群被随访了不同的时间长度(见表:每组的人数和随访年数)。随访期间发生了 3 例新发病例。求发病率IR,每 1000 人年。 保留一位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用灵敏度为 78%、特异度为 85% 的检测对 10 000 人进行筛查。该病的患病率为 10%。 预期总共会有多少阳性结果n₊?
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用灵敏度为 70%、特异度为 81% 的检测对 10 000 人进行筛查。该病的患病率为 23%。 预期会有多少真阳性结果TP?
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