1.简单
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 4-2-1 法则,求体重 14 kg 的儿童每小时维持液速率 R,以 mL/h 计。
14 kg4-2-1
R = mL/h
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 4-2-1 法则,求体重 14 kg 的儿童每小时维持液速率 R,以 mL/h 计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 100-50-20 法,求体重 17 kg 的儿童每日维持液量 V,以 mL/day 计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 记录显示了一名患者在一个 12 小时班次中的出入量。静脉输液在整个班次中按所示速率输注。求总入量 I,以 mL 计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 记录显示了一名患者在一个 8 小时班次中的出入量。静脉输液在整个班次中按所示速率输注。求总入量 I,以 mL 计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一袋 500 mL 的液体用输液泵以 150 mL/h 输注。到 12:30 时已输入 250 mL。还要多少小时 t 袋子才会输完? 保留一位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一份 1000 mL 的输液于 20:00 开始以 80 mL/h 输注。2 小时后速率改为 100 mL/h,之后不再改变。从开始算起多少小时 t 后袋子会输完? 保留一位小数。
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