1.简单
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 4-2-1 法则,求体重 5 kg 的儿童每小时维持液速率 R,以 mL/h 计。
5 kg4-2-1
R = mL/h
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 4-2-1 法则,求体重 5 kg 的儿童每小时维持液速率 R,以 mL/h 计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 4-2-1 法则,求体重 10 kg 的儿童每小时维持液速率 R,以 mL/h 计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 记录显示了一名患者在一个 8 小时班次中的出入量。静脉输液在整个班次中按所示速率输注。求液体平衡 B = 入量 − 出量,以 mL 计(答案为负表示净丢失)。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 记录显示了一名患者在一个 12 小时班次中的出入量。患者体重 49 kg。求平均尿量 U,以 mL/kg/h 计。 保留两位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一袋 1000 mL 的液体于 10:45 开始用输液泵以 150 mL/h 输注。到 14:45 时袋中还剩多少 mL V?
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一袋 1000 mL 的液体用输液泵以 100 mL/h 输注。到 19:30 时已输入 650 mL。还要多少小时 t 袋子才会输完? 保留一位小数。
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