1.简单
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 4-2-1 法则,求体重 35 kg 的儿童每小时维持液速率 R,以 mL/h 计。
35 kg4-2-1
R = mL/h
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 4-2-1 法则,求体重 35 kg 的儿童每小时维持液速率 R,以 mL/h 计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 用 Holliday–Segar 4-2-1 法则,求体重 31 kg 的儿童每小时维持液速率 R,以 mL/h 计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 记录显示了一名患者在一个 12 小时班次中的出入量。静脉输液在整个班次中按所示速率输注。求液体平衡 B = 入量 − 出量,以 mL 计(答案为负表示净丢失)。 冰屑按其体积的一半计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 记录显示了一名患者在一个 8 小时班次中的出入量。静脉输液在整个班次中按所示速率输注。求液体平衡 B = 入量 − 出量,以 mL 计(答案为负表示净丢失)。 冰屑按其体积的一半计。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一袋 1000 mL 的液体于 12:45 开始用输液泵以 80 mL/h 输注。到 16:15 时袋中还剩多少 mL V?
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一袋 1000 mL 的液体于 06:15 开始用输液泵以 50 mL/h 输注。到 14:15 时袋中还剩多少 mL V?
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