心理学研究方法练习卷(附答案)

免费可打印的心理学研究方法练习卷:8 道题,从简单到考试水平,附答案。可打印或另存为 PDF。

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1.简单

第二类错误发生在研究者:

  1. A使用了错误的统计检验
  2. B测量了错误的因变量
  3. C拒绝了一个实际上为真的零假设,发现了并不存在的效应
  4. D未能拒绝一个实际上为假的零假设
2.简单

在心理学中,用来判断结果是否具有统计显著性的常规显著性水平是:

  1. Ap < 0.50
  2. Bp < 0.05
  3. Cp > 0.95
  4. Dp < 0.20
3.简单

在正式研究之前进行的小规模试运行称为:

  1. A预研究(pilot study)
  2. B元分析
  3. C重复研究
  4. D现场实验
4.中等

一项只以美国本科生为对象的研究可能缺乏:

  1. A内容效度
  2. B内部一致性
  3. C总体效度
  4. D评分者间信度
5.中等

在完全正态分布中:

  1. A平均数总是大于中位数
  2. B平均数、中位数和众数相等
  3. C大多数分数位于尾部
  4. D众数是最低分
6.中等

平均数 50 的 95% 置信区间为 46 到 54。最准确的解释是什么?

  1. A结果不显著
  2. B所用的程序产生的区间有 95% 的时候包含真实平均数
  3. C样本中 95% 的个体参与者在该测量上得分在 46 到 54 之间
  4. D样本平均数为 50 的概率是 95%
7.困难

一项只以职业篮球运动员为对象的研究发现,身高与智商的相关为 r = 0.05,而在一般人群中这一相关更高。最能解释这种弱相关的是什么?

  1. A向平均数回归
  2. B全距受限
  3. C智商测验的天花板效应
  4. D需求特征
8.困难

一名研究者通过播放悲伤电影来操纵情绪,然后在主要任务之前请参与者评定自己感到多悲伤。为什么要加入这项评定?

  1. A作为操纵检查,确认自变量按预期起了作用
  2. B对条件顺序进行平衡抵消
  3. C作为研究的主要因变量
  4. D向参与者事后说明研究目的

答案

  1. 1. D · 未能拒绝一个实际上为假的零假设
  2. 2. B · p < 0.05
  3. 3. A · 预研究(pilot study)
  4. 4. C · 总体效度
  5. 5. B · 平均数、中位数和众数相等
  6. 6. B · 所用的程序产生的区间有 95% 的时候包含真实平均数
  7. 7. B · 全距受限
  8. 8. A · 作为操纵检查,确认自变量按预期起了作用

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