心理学研究方法练习卷(附答案)

免费可打印的心理学研究方法练习卷:8 道题,从简单到考试水平,附答案。可打印或另存为 PDF。

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姓名: ____________________   日期: ____________

1.简单

哪种测量水平具有相等的间隔和真正的零点,例如反应时?

  1. A称名
  2. B等比
  3. C等距
  4. D顺序
2.简单

第二类错误发生在研究者:

  1. A拒绝了一个实际上为真的零假设,发现了并不存在的效应
  2. B测量了错误的因变量
  3. C使用了错误的统计检验
  4. D未能拒绝一个实际上为假的零假设
3.简单

在研究伦理中,事后说明(debriefing)是指:

  1. A从数据中删去姓名
  2. B在研究开始前征得参与者的知情同意,并说明程序
  3. C为参与者付出的时间支付报酬
  4. D在参与者参加研究后向他们解释研究的真实目的
4.中等

内部效度指的是:

  1. A测验在不同时间是否给出相同结果
  2. B参与者是否觉得研究有趣
  3. C研究结果能否推广到该研究之外的其他总体、情境和时间
  4. D观察到的效应是否确实由自变量而不是其他因素引起
5.中等

当数据为顺序数据或明显不服从正态分布时,哪种检验用于比较两个独立组?

  1. A独立样本 t 检验
  2. BMann–Whitney U 检验
  3. C卡方检验
  4. DWilcoxon 符号秩检验
6.中等

实验中使用标准化指导语是为了:

  1. A让参与者自己选择条件
  2. B研究者可以根据每位参与者的需要调整程序
  3. C让所有参与者以相同的方式获得相同的信息
  4. D使结果具有统计显著性
7.困难

为什么许多研究者主张 p 值应与效应量和置信区间一起报告?

  1. Ap 值不能显示效应有多大或有多精确
  2. B只有定性研究才需要置信区间
  3. C效应量使样本量与显著性无关
  4. Dp 值显示假设为真的概率
8.困难

心理学中的"可重复性危机"指的是:

  1. A法律要求期刊拒绝所有提交的重复研究
  2. B许多已发表的结果在新研究中无法重现
  3. C未经许可复制问卷
  4. D实验参与者短缺

答案

  1. 1. B · 等比
  2. 2. D · 未能拒绝一个实际上为假的零假设
  3. 3. D · 在参与者参加研究后向他们解释研究的真实目的
  4. 4. D · 观察到的效应是否确实由自变量而不是其他因素引起
  5. 5. B · Mann–Whitney U 检验
  6. 6. C · 让所有参与者以相同的方式获得相同的信息
  7. 7. A · p 值不能显示效应有多大或有多精确
  8. 8. B · 许多已发表的结果在新研究中无法重现

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