心理学研究方法练习卷(附答案)

免费可打印的心理学研究方法练习卷:8 道题,从简单到考试水平,附答案。可打印或另存为 PDF。

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1.简单

在很长一段时间内追踪同一批参与者的研究称为:

  1. A纵向研究
  2. B横断面研究
  3. C预研究
  4. D个案研究
2.简单

预测存在差异但不说明方向的假设称为:

  1. A零假设
  2. B操作性定义
  3. C有方向假设(单侧)
  4. D无方向假设(双侧)
3.简单

为什么不能把相关当作因果的证据?

  1. A相关从来不具有统计显著性
  2. B相关只能是负的
  3. C相关系数总是太弱,不足以表明任何真实的关系
  4. D第三变量或反向因果可能解释这种关系
4.中等

一名研究者研究性别对记忆得分的影响。为什么这是准实验而不是真实验?

  1. A只有两个条件,而真实验至少需要自变量有三个水平
  2. B没有测量因变量
  3. C研究在实验室中进行
  4. D自变量是预先存在的特征,因此无法把参与者随机分配到各水平
5.中等

平均数的标准误在什么情况下会变小?

  1. A样本量减少
  2. B平均数增大
  3. C变量在顺序水平上测量
  4. D样本量增加
6.中等

在内容分析中,评分者间信度是如何检验的?

  1. A在同一天内对材料编码两次
  2. B让两名研究者对同一材料编码,然后比较结果
  3. C使用更大的材料样本
  4. D事后询问参与者研究者对其材料的编码是否正确
7.困难

在用学习时间和睡眠预测考试成绩的多元回归中,R² = 0.36。这是什么意思?

  1. A学习时间造成了 36% 的考试成功
  2. B36% 的学生通过了考试
  3. C预测变量之间的相关为 0.36
  4. D这些预测变量共同解释了考试成绩 36% 的方差
8.困难

一项"智力"测验主要测量的是人们打字有多快。最明显缺乏的是哪种效度?

  1. A结构效度
  2. B内部一致性
  3. C重测信度
  4. D评分者间信度

答案

  1. 1. A · 纵向研究
  2. 2. D · 无方向假设(双侧)
  3. 3. D · 第三变量或反向因果可能解释这种关系
  4. 4. D · 自变量是预先存在的特征,因此无法把参与者随机分配到各水平
  5. 5. D · 样本量增加
  6. 6. B · 让两名研究者对同一材料编码,然后比较结果
  7. 7. D · 这些预测变量共同解释了考试成绩 36% 的方差
  8. 8. A · 结构效度

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