1.简单
零假设通常表述为:
- A样本有偏差
- B不存在效应或差异
- C研究者的预测是正确的
- D结果是显著的
2.简单
一名研究者发布广告招募研究参与者。这是哪种抽样方法?
- A分层抽样
- B志愿者(自我选择)抽样
- C机会抽样
- D系统抽样
3.简单
问卷中的社会赞许性偏差意味着受访者:
- A总是同意每一条陈述
- B以使自己显得好的方式作答
- C随机选择答案
- D拒绝回答敏感问题
4.中等
哪种设计在每个条件中使用不同的参与者?
- A被试内设计
- B重复测量设计
- C独立组设计
- D用同一批人的配对设计
5.中等
在正态分布中,大约百分之多少的分数位于平均数上下一个标准差之内?
- A99.7%
- B50%
- C95%
- D68%
6.中等
哪种统计量适用于两组等级之间的关系,例如评委对画作的排名?
- A卡方
- B独立样本 t 检验
- CPearson 相关系数 r
- DSpearman 等级相关系数(rho)
7.困难
增加研究的样本量最直接的作用是:
- A增大效应量
- B只要存在任何效应,就保证得到统计上显著的结果
- C消除样本中的一切偏差
- D提高检测真实效应的统计检验力
8.困难
一名研究者想检验一种新教学方法是否能带来更好的成绩,但无法对学生进行随机分配。在这种情况下,哪种设计能提供最强的因果证据?
- A只在教学后测量使用新方法的班级
- B比较经过匹配的班级在教学前后的测量结果,并设有比较组
- C把成绩与学生对老师的喜爱程度求相关
- D询问学生是否认为该方法有效
答案
- 1. B · 不存在效应或差异
- 2. B · 志愿者(自我选择)抽样
- 3. B · 以使自己显得好的方式作答
- 4. C · 独立组设计
- 5. D · 68%
- 6. D · Spearman 等级相关系数(rho)
- 7. D · 提高检测真实效应的统计检验力
- 8. B · 比较经过匹配的班级在教学前后的测量结果,并设有比较组
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