心理学研究方法练习卷（附答案）

为什么不能把相关当作因果的证据？

1. A相关从来不具有统计显著性
2. B第三变量或反向因果可能解释这种关系
3. C相关系数总是太弱，不足以表明任何真实的关系
4. D相关只能是负的

双盲程序是指：

1. A参与者被测试两次
2. B两位独立的研究者分析同一数据集，然后比较各自的结论
3. C参与者和收集数据的研究者都不知道谁在哪个条件下
4. D参与者看不到材料

在自然观察中，研究者：

1. A在实验室中控制环境
2. B把参与者随机分配到各条件中
3. C在行为通常发生的环境中观察，不操纵变量
4. D请参与者填写一份关于其日常行为的问卷

一项只以美国本科生为对象的研究可能缺乏：

1. A内部一致性
2. B内容效度
3. C评分者间信度
4. D总体效度

在内容分析中，评分者间信度是如何检验的？

1. A让两名研究者对同一材料编码，然后比较结果
2. B事后询问参与者研究者对其材料的编码是否正确
3. C使用更大的材料样本
4. D在同一天内对材料编码两次

比较两个独立组的平均数、且等距数据近似正态时，适合使用哪种检验？

1. A威尔科克森符号秩检验
2. B皮尔逊相关
3. C卡方检验
4. D独立样本 t 检验

一项元分析综合了某种疗法的 40 项研究。为什么其总体效应量仍可能过大？

1. A元分析得出的效应总是小于其所纳入的单项研究
2. B元分析不能纳入随机对照试验
3. C综合多项研究总能消除所有偏差
4. D由于发表偏倚，未发表的零结果研究可能缺失

在用学习时间和睡眠预测考试成绩的多元回归中，R² = 0.36。这是什么意思？

1. A36% 的学生通过了考试
2. B这些预测变量共同解释了考试成绩 36% 的方差
3. C预测变量之间的相关为 0.36
4. D学习时间造成了 36% 的考试成功