1.简单
双盲程序是指:
- A两位独立的研究者分析同一数据集,然后比较各自的结论
- B参与者和收集数据的研究者都不知道谁在哪个条件下
- C参与者被测试两次
- D参与者看不到材料
2.简单
预测效应方向的假设称为:
- A无方向假设(双侧)
- B有方向假设(单侧)
- C操作性假设
- D零假设
3.简单
下列哪一项是定性数据的例子?
- A20 题记忆测验的得分
- B描述对工作感受的访谈转录文本
- C回忆出的单词数
- D以毫秒计的反应时
4.中等
一个 15 题焦虑量表的 Cronbach's α 为 0.88,这表明:
- A该量表对焦虑有显著影响
- B题目具有良好的内部一致性
- C该量表能很好地预测未来的焦虑
- D分数在六个月内保持稳定
5.中等
一名研究者研究性别对记忆得分的影响。为什么这是准实验而不是真实验?
- A只有两个条件,而真实验至少需要自变量有三个水平
- B自变量是预先存在的特征,因此无法把参与者随机分配到各水平
- C没有测量因变量
- D研究在实验室中进行
6.中等
访谈中的开放式问题收集的是哪类数据?
- A等距数据
- B质性数据
- C比率数据
- D只有称名量化数据
7.困难
在用学习时间和睡眠预测考试成绩的多元回归中,R² = 0.36。这是什么意思?
- A36% 的学生通过了考试
- B学习时间造成了 36% 的考试成功
- C这些预测变量共同解释了考试成绩 36% 的方差
- D预测变量之间的相关为 0.36
8.困难
解释现象学分析(IPA)的主要目的是:
- A探究个体如何理解自己的亲身经历
- B准确测量反应时
- C用大样本检验因果假设
- D统计文本中单词出现的频率
答案
- 1. B · 参与者和收集数据的研究者都不知道谁在哪个条件下
- 2. B · 有方向假设(单侧)
- 3. B · 描述对工作感受的访谈转录文本
- 4. B · 题目具有良好的内部一致性
- 5. B · 自变量是预先存在的特征,因此无法把参与者随机分配到各水平
- 6. B · 质性数据
- 7. C · 这些预测变量共同解释了考试成绩 36% 的方差
- 8. A · 探究个体如何理解自己的亲身经历
完整分步解答:请在 examproblems.com 上练习本主题。