1.简单
帮助他人而不期望任何回报,称为:
- A互惠
- B社会交换
- C利他主义
- D顺从
2.简单
旁观者效应是指:
- A有他人在场时,人们更不容易提供帮助
- B人们看到紧急情况时总会帮忙
- C旁观者通常是其目击事故的主要起因
- D群体会做出更冒险的决定
3.简单
谁提出了社会比较理论,认为人们通过与他人比较来评价自己?
- A利昂·费斯廷格
- B斯坦利·米尔格拉姆
- C亨利·泰弗尔
- D所罗门·阿希
4.中等
在米尔格拉姆的各种变式中,哪个因素最能降低服从?
- A实验者穿着实验室白大褂
- B把研究移到一所著名大学
- C仪器上显示更高的电击等级
- D实验者通过电话下达指令
5.中等
有人意识到"我总是点沙拉,所以我一定喜欢健康食品"。哪个理论描述了从自己的行为推断态度?
- A自我知觉理论
- B社会认同理论
- C现实冲突理论
- D社会比较理论
6.中等
在拉塔内和达利的旁观者干预五步模型中,多数无知主要影响哪一步?
- A判断代价是否值得
- B知道如何提供正确的帮助
- C注意到有事情发生
- D把事件解释为紧急情况
7.困难
学生们听取了一项关于考试的提议。当被告知它会影响自己时,论据质量最重要;当被告知它将在未来实施时,信息来源的专业性最重要。这支持了:
- A布雷姆的心理抗拒理论
- B麦奎尔的预防接种理论
- C拉塔内的社会影响理论
- D精细加工可能性模型
8.困难
斯蒂尔和阿伦森发现,当一项困难的言语测验被描述为能力测量时,黑人学生的成绩比白人学生差;而当它被描述为非诊断性任务时,两者成绩相当。这说明:
- A测验的表述方式可以通过刻板印象威胁造成成绩差距
- B测验的描述方式对人们的表现好坏没有影响
- C困难的言语测验对每个学生都同样难
- D群体之间的能力差异是固定的、不能改变的
答案
- 1. C · 利他主义
- 2. A · 有他人在场时,人们更不容易提供帮助
- 3. A · 利昂·费斯廷格
- 4. D · 实验者通过电话下达指令
- 5. A · 自我知觉理论
- 6. D · 把事件解释为紧急情况
- 7. D · 精细加工可能性模型
- 8. A · 测验的表述方式可以通过刻板印象威胁造成成绩差距
完整分步解答:请在 examproblems.com 上练习本主题。