1.简单
在米尔格拉姆的服从研究中,大约有多少比例的参与者一直进行到最高的 450 伏?
- A约 25%
- B约 95%
- C约 65%
- D约 5%
2.简单
谁提出了社会比较理论,认为人们通过与他人比较来评价自己?
- A所罗门·阿希
- B亨利·泰弗尔
- C斯坦利·米尔格拉姆
- D利昂·费斯廷格
3.简单
社会促进是指他人在场会:
- A对表现没有影响
- B提高简单或熟练任务的表现
- C无论做什么类型的任务,总是降低表现
- D让人忘记指令
4.中等
阿多诺及其同事把偏见与"权威主义人格"联系起来。这种人格被认为源于:
- A规则或限制很少的放任式教养
- B严厉苛刻、爱是有条件的教养方式
- C属于无关紧要的或最简群体
- D成年后对工作和住房的竞争
5.中等
让人们接触反对其观点的较弱论据以及对这些论据的反驳,会使他们对以后的说服更有抵抗力。这是:
- A预防接种理论
- B心理抗拒理论
- C睡眠者效应
- D精细加工可能性模型
6.中等
"登门槛"技巧的原理是:
- A提出要求后给予折扣
- B先让对方答应一个小要求,再提出更大的要求
- C用恐惧来说服
- D先提出一个被拒绝的大要求,然后再提出较小的要求
7.困难
昆斯特-威尔逊和扎荣茨以短到无法辨认的时间呈现八边形。之后,参与者无法区分旧图形和新图形,却更喜欢以前呈现过的图形。这表明:
- A极短暂的曝光往往会降低对图形的喜爱
- B单纯曝光可以在没有意识识别的情况下提高喜爱
- C人们总是知道自己以前看过哪些图形
- D喜爱只取决于之前能被有意识地记住的内容
8.困难
学生们听取了一项关于考试的提议。当被告知它会影响自己时,论据质量最重要;当被告知它将在未来实施时,信息来源的专业性最重要。这支持了:
- A麦奎尔的预防接种理论
- B布雷姆的心理抗拒理论
- C拉塔内的社会影响理论
- D精细加工可能性模型
答案
- 1. C · 约 65%
- 2. D · 利昂·费斯廷格
- 3. B · 提高简单或熟练任务的表现
- 4. B · 严厉苛刻、爱是有条件的教养方式
- 5. A · 预防接种理论
- 6. B · 先让对方答应一个小要求,再提出更大的要求
- 7. B · 单纯曝光可以在没有意识识别的情况下提高喜爱
- 8. D · 精细加工可能性模型
完整分步解答:请在 examproblems.com 上练习本主题。