1.简单
内群体偏爱是指倾向于:
- A避免加入任何群体
- B对所有人完全一视同仁
- C更喜欢群体以外的人
- D偏爱自己群体的成员
2.简单
社会促进是指他人在场会:
- A对表现没有影响
- B提高简单或熟练任务的表现
- C无论做什么类型的任务,总是降低表现
- D让人忘记指令
3.简单
哪项研究因让大学生分别扮演看守和囚犯而闻名?
- A米尔格拉姆的服从研究
- B斯坦福监狱实验
- C阿希的从众研究
- D罗伯斯山洞(Robbers Cave)实验
4.中等
社会交换理论认为,关系在什么情况下会维持下去?
- A与其他选择相比,回报超过代价
- B一方比另一方拥有更多权力
- C伴侣住得很近并经常见面
- D伴侣在年龄和背景上相似
5.中等
罗森塔尔和雅各布森告诉教师,某些随机挑选的学生即将在智力上"迅速发展"。后来,这些学生的智商提高得更多,尤其是在最低年级的班级中。这说明了:
- A教师的信念对学生没有影响
- B被选中的学生确实更有天赋
- C学校中进行的智商测验不可信
- D教师期望造成的自我实现预言
6.中等
在阿希研究的一个变式中,参与者私下写下答案而不是大声说出来,从众率急剧下降。这表明什么?
- A原研究中的从众大部分是规范性的
- B从众主要是信息性的
- C写下答案使任务变得更难
- D大多数参与者看线段的视力不好
7.困难
在赖歇尔和哈斯拉姆的 BBC 监狱研究中,看守没有形成强烈的共同认同,而囚犯形成了,并挑战了看守。这对斯坦福监狱实验有何启示?
- A看守一旦被赋予权力就总会变得残忍
- B被指定的角色和群体成员身份对行为完全没有影响
- C囚犯总是不加抵抗地接受自己的低地位
- D行为取决于共同认同,而不是自动地进入角色
8.困难
鲍姆林德批评米尔格拉姆的服从研究,主要是因为:
- A电击是真实的,对学习者造成了身体伤害
- B参与者得到的报酬太多,以致感到有义务
- C样本太小,完全无法推广
- D参与者受到欺骗并承受了严重的压力
答案
- 1. D · 偏爱自己群体的成员
- 2. B · 提高简单或熟练任务的表现
- 3. B · 斯坦福监狱实验
- 4. A · 与其他选择相比,回报超过代价
- 5. D · 教师期望造成的自我实现预言
- 6. A · 原研究中的从众大部分是规范性的
- 7. D · 行为取决于共同认同,而不是自动地进入角色
- 8. D · 参与者受到欺骗并承受了严重的压力
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