ورقة عمل علم النفس المعرفي مع الإجابات

الخوارزمية في علم نفس حل المشكلات هي:

1. Aقاعدة تقريبية سريعة تنجح عادةً بما يكفي
2. Bصورة ذهنية لشكل المشكلة
3. Cإجراء خطوة بخطوة يضمن الوصول إلى الحل
4. Dومضة فهم مفاجئة للمشكلة

من اقترح نموذج المخازن المتعددة للذاكرة؟

1. Aكريك ولوكهارت
2. Bبادلي وهيتش
3. Cلوفتس وبالمر
4. Dأتكنسون وشيفرين

ما "التجميع" (chunking)؟

1. Aنسيان المعلومات في كتل كبيرة
2. Bتقسيم الانتباه بين مهمتين
3. Cتكرار المعلومات بصوت عالٍ لتذكرها
4. Dتجميع المعلومات في وحدات ذات معنى لتذكّر المزيد

بعد جراحة في الدماغ لم يعد مريض قادرًا على تكوين ذكريات طويلة المدى جديدة، لكنه يتذكر ما قبل العملية. يسمى ذلك:

1. Aفقدان الذاكرة التقدمي
2. Bفقدان الذاكرة التفارقي
3. Cفقدان ذاكرة الطفولة
4. Dفقدان الذاكرة الرجعي

في مشكلة الشمعة لدنكر، يجب على المشاركين تثبيت شمعة على الحائط باستخدام علبة دبابيس وأعواد ثقاب. يصعب إيجاد الحل لأن الناس:

1. Aيفترضون أن الدبابيس أقصر من أن تحمل الشمعة
2. Bيرون العلبة وعاءً فقط لا رفًّا
3. Cلا يدركون أن الشمعة يجب إشعالها أولًا
4. Dيقضون وقتًا طويلًا في محاولة إذابة الشمع بالثقاب

في نموذج الشبكة الهرمية لكولينز وكويليان، لماذا يستغرق التحقق من "الكناري حيوان" وقتًا أطول من "الكناري طائر"؟

1. Aلأنه يجب اجتياز مستويات أكثر للوصول إلى "حيوان"
2. Bلأن الكناري يُقيَّم عضوًا غير نموذجي في فئة "حيوان"
3. Cلأن الجملة تحتوي حروفًا أكثر للقراءة
4. Dلأن "حيوان" كلمة أطول وأقل تكرارًا من "طائر"

حين يُظهر مقطع فيديو وجهًا يقول "ga" بينما يقول الصوت "ba"، يسمع كثيرون "da". يُظهر هذا أن:

1. Aالناس لا يستطيعون التمييز بين أصوات الكلام المتشابهة
2. Bإدراك الكلام يجمع بين ما نراه وما نسمعه
3. Cالبصر يُتجاهل حين نستمع إلى الكلام
4. Dالسمع يتغلب دائمًا على البصر حين يتعارضان

أصيب كلايف ويرينغ بفقدان ذاكرة شديد بعد عدوى دماغية ولا يستطيع تذكّر الأحداث من لحظة إلى أخرى، لكنه ما زال يعزف البيانو ويقود الفرق الموسيقية. يُظهر هذا أن:

1. Aالمهارات الموسيقية تُخزَّن في الذاكرة قصيرة المدى
2. Bالذاكرة العرضية لازمة لأداء أي مهارة
3. Cالذاكرة الإجرائية قد تبقى رغم فقدان شديد للذاكرة العرضية
4. Dكل الذاكرة طويلة المدى تعتمد على نظام واحد