ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

المُشوِّه الخِلقي (teratogen) هو:

1. Aجين يتحكم في توقيت البلوغ لدى المراهقين
2. Bمنعكس موجود لدى المواليد الجدد فقط
3. Cعامل خارجي قد يضر بالنمو قبل الولادة
4. Dهرمون تفرزه المشيمة لبدء المخاض

يقول طفل "I goed to the park" و"two mouses". يُسمى هذا الخطأ:

1. Aالمناغاة
2. Bالتضييق في الدلالة (underextension)
3. Cالتعميم المفرط للقواعد (overregularisation)
4. Dالكلام البرقي

يسبب اضطرابَ طيف الكحول الجنيني:

1. Aالتعرض للكحول قبل الولادة
2. Bجين وراثي واحد
3. Cقلة النوم في الرضاعة
4. Dشرب الكحول في الطفولة المبكرة

في الموقف الغريب يُظهر رضيع ضيقًا قليلًا حين تغادر أمه ويتجاهلها أو يشيح عنها حين تعود. يُصنَّف هذا الرضيع على أنه:

1. Aآمن التعلق
2. Bغير آمن-مقاوم
3. Cغير منتظم
4. Dغير آمن-تجنبي

أظهرت دراسة دمية بوبو لباندورا أن:

1. Aالعدوان وراثي بحت
2. Bالأطفال يقلّدون الأطفال الآخرين فقط
3. Cالأطفال يتعلمون السلوك العدواني بملاحظة الكبار
4. Dعقاب النموذج يقلل عدوان الأطفال دائمًا

طالب يجرّب بنشاط تخصصات وقيمًا مختلفة لكنه لم يلتزم بأي منها بعد. في نموذج مارشيا هذا هو:

1. Aتحقيق الهوية
2. Bالتعليق (moratorium)
3. Cالانغلاق
4. Dتشتت الهوية

ربطت روفي-كولير شريطًا من دوّارة معلّقة بكاحلي الرضع بحيث يحركها الركل. بعد أيام ركل الرضع أكثر حين رأوا الدوّارة نفسها. يُظهر هذا أن الرضع الصغار:

1. Aلا يتذكرون إلا الأحداث التي وقعت لغيرهم
2. Bيستطيعون الاحتفاظ بارتباطات متعلَّمة على مدى أيام
3. Cلا يستطيعون تكوين أي ذكريات طويلة المدى
4. Dلا يتذكرون إلا الأشياء التي يستطيعون تسميتها

تتبع هودجز وتيزارد أطفالًا رُبّوا في مؤسسات حتى ما بعد سن الثانية، تبنّى بعضهم أسر لاحقًا وعاد بعضهم إلى أسرهم الأصلية. في سن 16 كانت النتيجة المشتركة بين المجموعتين:

1. Aالإخفاق التام في تكوين أي تعلقات أسرية
2. Bانعدام أي فروق عن الأطفال الذين رُبّوا في أسر
3. Cتحصيل أكاديمي مرتفع على نحو استثنائي
4. Dصعوبات في العلاقات مع الأقران