ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

يقول طفل دارج "Daddy go car" و"want milk". تُسمى هذه المرحلة اللغوية:

1. Aالهديل
2. Bالتعميم المفرط للقواعد
3. Cالمناغاة
4. Dالكلام البرقي (telegraphic speech)

اقترح نعوم تشومسكي أن لدى الأطفال "جهاز اكتساب لغة" فطريًا. يؤكد هذا الرأي على:

1. Aالتقليد مصدرًا وحيدًا للنحو
2. Bتعلّم اللغة عبر التعزيز فقط
3. Cالاستعداد البيولوجي لتعلّم اللغة
4. Dاللغة بوصفها نتاجًا للتعليم المدرسي الرسمي

من وضع نظرية التعلق؟

1. Aألبرت باندورا
2. Bجان بياجيه
3. Cب. ف. سكينر
4. Dجون بولبي

أصبحت فتاة في الثامنة عشرة طبيبة أسنان كما توقع والداها، دون أن تفكر قط في خيارات أخرى. في نموذج مارشيا، حالة هويتها هي:

1. Aالانغلاق (foreclosure)
2. Bتحقيق الهوية
3. Cالتعليق (moratorium)
4. Dتشتت الهوية

تشير السقالات (scaffolding) إلى:

1. Aبناء منهج ثابت واحد يجب أن يتبعه كل طفل بالترتيب
2. Bدعم يُقدَّم للمتعلم ويُقلَّل كلما نمت كفاءته
3. Cمعاقبة الأخطاء كي لا تتكرر
4. Dترك الأطفال يكتشفون كل شيء وحدهم

يستطيع الرضع الصغار في بيوت ناطقة بالإنجليزية التمييز بين بعض أصوات الكلام الهندية التي لا يميزها البالغون الناطقون بالإنجليزية، لكن معظمهم يفقدون هذه القدرة بنهاية السنة الأولى تقريبًا. يُسمى هذا:

1. Aالتضيّق الإدراكي
2. Bالتعميم المفرط للقواعد
3. Cالربط السريع (fast mapping)
4. Dالتعوّد

يجازف المراهقون أكثر في لعبة قيادة حين يراقبهم أصدقاؤهم، بينما يتأثر البالغون أقل. يفسر ستاينبرغ هذا أساسًا بـ:

1. Aعجز المراهقين عن فهم قواعد لعبة القيادة
2. Bأن زمن رد فعل المراهقين أسرع من البالغين
3. Cأن البالغين أقل وعيًا بالمخاطر من المراهقين
4. Dنضج أنظمة المكافأة قبل الضبط الذاتي الجبهي الأمامي

في إجراء "الوجه الجامد" لترونيك، تتوقف الأم فجأة عن الاستجابة وتحافظ على وجه محايد. يتفاعل الرضع عادةً بـ:

1. Aالالتفات إلى المجرّب بدلًا من ذلك والبقاء هادئين طوال الوقت
2. Bالابتسام والمناغاة أكثر بكثير مما قبل التغيير
3. Cتجاهل التغيير ومواصلة اللعب كما كانوا
4. Dمحاولة إعادة إشراكها، ثم الانزعاج والإشاحة بالنظر