ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

فكرة بولبي أن الرضع يكوّنون تعلقًا أوليًا خاصًا واحدًا، عادةً بالأم، تُسمى:

1. Aالطبع
2. Bأحادية التعلق (monotropy)
3. Cالسقالات
4. Dالمزاج (temperament)

الاحتفاظ (الثبات الكمي) هو إدراك أن:

1. Aللآخرين معتقدات
2. Bقواعد اللعبة يمكن تغييرها إذا اتفق جميع اللاعبين
3. Cالأشياء موجودة حين تغيب عن النظر
4. Dالكمية تبقى نفسها حين يتغير شكلها

وفق إريكسون، الصراع الأساسي في المراهقة هو:

1. Aالتكامل مقابل اليأس
2. Bالألفة مقابل العزلة
3. Cالهوية مقابل اضطراب الدور
4. Dالثقة مقابل عدم الثقة

أيّ عبارة عن مرحلة العمليات المجردة صحيحة؟

1. Aيستطيع المراهقون التفكير في مشكلات مجردة وافتراضية
2. Bيكتسب الأطفال ثبات الشيء لأول مرة
3. Cلا يستطيع الأطفال بعد استخدام الرموز
4. Dيقتصر التفكير على الأشياء المحسوسة الموجودة أمامهم فعليًا

أظهرت دراسة دمية بوبو لباندورا أن:

1. Aالأطفال يتعلمون السلوك العدواني بملاحظة الكبار
2. Bالأطفال يقلّدون الأطفال الآخرين فقط
3. Cعقاب النموذج يقلل عدوان الأطفال دائمًا
4. Dالعدوان وراثي بحت

سُئل مراهق عن معضلة هاينز فقال: "ينبغي أن يسرق هاينز الدواء لأن الزوج الصالح يفعل ذلك لزوجته". هذا الاستدلال في مستوى كولبرغ:

1. Aالحسي الحركي
2. Bالعُرفي
3. Cما قبل العُرفي
4. Dما بعد العُرفي

أظهر الرضع اليابانيون في دراسات الموقف الغريب المبكرة معدلات مرتفعة من التعلق المقاوم وقليلًا جدًا من التجنب. أحد التفسيرات الشائعة أنهم:

1. Aأكثر قلقًا وراثيًا من الرضع في أماكن أخرى
2. Bنادرًا ما انفصلوا عن أمهاتهم، فكان الاختبار مرهقًا على نحو غير عادي
3. Cتولى آباؤهم معظم الرعاية في هذه الأسر
4. Dكانت الأمهات اليابانيات في هذه العينات غير حساسات لرضعهن عادةً

عرضت وين على رضع في شهرهم الخامس دمية واحدة، ثم أُضيفت دمية ثانية خلف شاشة. حين أُنزلت الشاشة فكشفت دمية واحدة فقط، نظر الرضع مدة أطول. يشير هذا إلى أن الرضع:

1. Aلديهم توقعات أساسية بشأن الأعداد الصغيرة
2. Bتعلموا العد بصوت عالٍ بالفعل
3. Cلا يستطيعون رؤية الأشياء خلف الشاشات
4. Dيفضلون دمية واحدة على دميتين