ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

يدير المولود رأسه نحو لمسة على خده ويفتح فمه. هذا هو:

1. Aمنعكس البحث عن الثدي (rooting)
2. Bمنعكس القبض
3. Cمنعكس مورو
4. Dمنعكس بابنسكي

وجد كونراد لورنز أن صغار الإوز تتبع أول شيء متحرك تراه بعد الفقس. يُسمى هذا:

1. Aالطبع (imprinting)
2. Bالاستيعاب
3. Cالسقالات (scaffolding)
4. Dالتعوّد

فكرة بولبي أن الرضع يكوّنون تعلقًا أوليًا خاصًا واحدًا، عادةً بالأم، تُسمى:

1. Aالسقالات
2. Bالطبع
3. Cأحادية التعلق (monotropy)
4. Dالمزاج (temperament)

في "اختبار المارشملو" لميشيل، كان الأطفال يستطيعون أكل حلوى واحدة الآن أو الانتظار للحصول على اثنتين. تقيس المهمة:

1. Aتأجيل الإشباع
2. Bأمن التعلق
3. Cالاحتفاظ
4. Dثبات الشيء

تشير السقالات (scaffolding) إلى:

1. Aبناء منهج ثابت واحد يجب أن يتبعه كل طفل بالترتيب
2. Bترك الأطفال يكتشفون كل شيء وحدهم
3. Cدعم يُقدَّم للمتعلم ويُقلَّل كلما نمت كفاءته
4. Dمعاقبة الأخطاء كي لا تتكرر

كثيرًا ما يفضّل كبار السن قضاء الوقت مع قلة من الأصدقاء المقربين بدل التعرف إلى أشخاص جدد. تفسر نظرية الانتقائية الاجتماعية الانفعالية لكارستنسن ذلك بأنه:

1. Aخوف من الغرباء يزداد باطراد في مرحلة متأخرة من الحياة
2. Bتراجع في الذكاء المتبلور والذاكرة
3. Cفقدان تدريجي للمهارات الاجتماعية يصاحب عادةً التقدم في العمر
4. Dتركيز على الأهداف ذات المعنى الانفعالي مع الإحساس بقِصر الوقت

تتبع هودجز وتيزارد أطفالًا رُبّوا في مؤسسات حتى ما بعد سن الثانية، تبنّى بعضهم أسر لاحقًا وعاد بعضهم إلى أسرهم الأصلية. في سن 16 كانت النتيجة المشتركة بين المجموعتين:

1. Aالإخفاق التام في تكوين أي تعلقات أسرية
2. Bتحصيل أكاديمي مرتفع على نحو استثنائي
3. Cانعدام أي فروق عن الأطفال الذين رُبّوا في أسر
4. Dصعوبات في العلاقات مع الأقران

يشير مفهوم "نموذج العمل الداخلي" في نظرية التعلق إلى:

1. Aخطة يضعها الوالدان لتعليم طفلهما
2. Bذاكرة الرضيع للوجوه فقط
3. Cنموذج حاسوبي لنمو الطفل
4. Dتمثيل ذهني للعلاقات قائم على خبرات التعلق المبكرة