ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

الحذر أو الخوف عند اقتراب شخص غير مألوف، الذي يظهر عادةً في النصف الثاني من السنة الأولى، يُسمى:

1. Aقلق الانفصال
2. Bالمرجعية الاجتماعية
3. Cقلق الغرباء
4. Dالطبع (imprinting)

طفل كان يسمي كل حيوان ذي أربع أرجل "كلبًا" يتعلم أن القطط مختلفة ويكوّن فئة جديدة. بمصطلحات بياجيه هذا هو:

1. Aالاحتفاظ (conservation)
2. Bالاستيعاب (assimilation)
3. Cالمواءمة (accommodation)
4. Dالتمركز حول الذات

"اختبار أحمر الخدود"، الذي توضع فيه علامة على أنف الطفل قبل أن ينظر في المرآة، يقيس:

1. Aفهم المعتقدات الخاطئة
2. Bالتعرّف البصري على الذات
3. Cإدراك العمق
4. Dثبات الشيء

يُستخدم التعوّد في أبحاث الرضّع لإظهار أن الرضّع:

1. Aيشعرون بالنعاس وينامون أكثر حين يُعرض المنبه نفسه مرارًا وتكرارًا
2. Bيفضّلون انعكاسهم في المرآة
3. Cيولدون ببصر راشد كامل
4. Dيميّزون بين منبهين لأن الاهتمام يعود حين يتغير المنبه

عرض فانتز على الرضع أزواجًا من الأنماط وقاس مدة نظرهم إلى كل منها. نظر كثير من الرضع الصغار أطول مدة إلى:

1. Aأقراص ملونة سادة
2. Bبطاقات رمادية فارغة
3. Cأنماط تشبه الوجوه
4. Dنص مطبوع

يجد رضيع عمره 9 أشهر لعبة مخبأة تحت القماش A عدة مرات، ثم تُخبأ تحت القماش B أمام عينيه، لكنه يبحث تحت A مجددًا. هذا هو:

1. Aخطأ A-ليس-B
2. Bالإحيائية
3. Cالإخفاق في الاحتفاظ
4. Dالتمركز

عُزلت جيني ولم تتلقَّ تقريبًا أي مدخلات لغوية حتى عُثر عليها في سن 13، ثم تعلمت كلمات كثيرة لكنها لم تُتقن النحو قط. كثيرًا ما تُستخدم هذه الحالة لدعم:

1. Aفكرة أن العمر لا أثر له في تعلم اللغة
2. Bوجود فترة حرجة أو حساسة لاكتساب اللغة
3. Cفكرة أن اللغة لا تُتعلم إلا بالتعزيز
4. Dالادعاء بأن النحو يُتعلم أسرع من المفردات

يُفضّل التصميم الطولي على التصميم المقطعي حين يريد الباحث:

1. Aالحصول على النتائج بأسرع ما يمكن
2. Bتتبّع كيف يتغير الأفراد أنفسهم مع الزمن
3. Cتجنّب أي انسحاب للمشاركين
4. Dمقارنة فئات عمرية مختلفة في وقت واحد