ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

يمد الرضيع ذراعيه إلى الخارج ثم يضمهما بعد صوت عالٍ مفاجئ. هذا هو:

1. Aمنعكس مورو
2. Bمنعكس البحث عن الثدي
3. Cمنعكس المشي
4. Dمنعكس المص

يركز طفل فقط على ارتفاع السائل في كأس ويتجاهل عرضه. سمّى بياجيه هذا:

1. Aالإحيائية
2. Bثبات الشيء
3. Cالمواءمة
4. Dالتمركز (centration)

طفل كان يسمي كل حيوان ذي أربع أرجل "كلبًا" يتعلم أن القطط مختلفة ويكوّن فئة جديدة. بمصطلحات بياجيه هذا هو:

1. Aالاحتفاظ (conservation)
2. Bالتمركز حول الذات
3. Cالمواءمة (accommodation)
4. Dالاستيعاب (assimilation)

في نظرية كولبرغ، في أي مستوى يقع الشخص الذي يحكم على الصواب والخطأ أساسًا بتجنب العقاب؟

1. Aما بعد العرفي
2. Bما قبل العرفي
3. Cالعرفي
4. Dالعمليات المجردة

يضع والد قواعد صارمة ويتوقع الطاعة دون نقاش ويقول "لأنني قلت ذلك". هذا الأسلوب:

1. Aالمتساهل
2. Bالتسلطي
3. Cالحازم
4. Dغير المنخرط

يقترب رضيع في الموقف الغريب من والده ورأسه مُشاح، ثم يتجمد. سلوك متناقض كهذا يدل على أيّ نوع من التعلق؟

1. Aغير الآمن-التجنبي
2. Bغير الآمن-المقاوم
3. Cغير المنتظم
4. Dالآمن

وجدت دراسات الأيتام الرومانيين (راتر وزملاؤه) أن الأطفال المتبنين بعد نحو 6 أشهر من الحرمان الشديد:

1. Aحققوا نتائج أفضل من المتبنين في سن أبكر
2. Bلم يختلفوا عن الأطفال غير المتبنين الذين نشأوا في أسرهم البيولوجية
3. Cكانوا أكثر عرضة لصعوبات دائمة من المتبنين في سن أبكر
4. Dتعافوا تمامًا بغض النظر عن سن التبني

في صيغة من تجربة دمية بوبو، قلّد الأطفال الذين رأوا النموذج يُعاقَب عدوانًا أقل، لكن حين عُرضت على كل الأطفال مكافآت لتقليد النموذج زالت الفروق. يُظهر هذا:

1. Aفرقًا بين تعلّم السلوك وأدائه
2. Bأن الأطفال لا يتعلمون إلا بالتعزيز المباشر لأفعالهم هم
3. Cأن العدوان فطري كليًا
4. Dأن العقاب يمنع أي تعلم